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“就写情绪。”
“如果你想让它被看见。”
“就写事实。”
巴顿停住脚。
“你倒是一点都不替乌姆里奇说话。”
“我负责执行六月方案。”
珀西把空白表格推过去。
“不是负责维护她的名声。”
巴顿接过纸。
“那我写重一点。”
“请写准一点。”
珀西说。
“重没有用。”
“准才有用。”
巴顿盯着他。
“你真是个讨厌的年轻人。”
珀西没有表情。
“谢谢。”
“这不是夸你。”
“我知道。”
亚瑟就是在这时走到长桌旁的。
他手里拿着那本手册。
封面被他压出一道折痕。
“你把箱子分开了？”
亚瑟问。
珀西点头。
“不分开，最后谁都说不清。”
亚瑟看向三只箱子。
第一只写着岗位认证建议。
第二只写着附件引用意见。
第三只写着署名投诉。
巴顿已经在第三只箱子前坐下。
羽毛笔写得很快。
亚瑟看了一会儿。
“你知道这会把事情引向哪里。”
珀西说：“引向可处理的地方。”
“也可能引向一个替罪羊。”
“乌姆里奇不是羊。”
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珀西整理着表格。
“她也不是无辜路人。”
亚瑟听出这句话里的意思。
他压低声音。
“所以你早知道他们会写她？”
珀西没有立刻回答。
他把红箱封条展开。
又检查了一遍编号。
“附件引用她的霍格沃茨经验。”
“经验本身带有明显风格。”
“职员不是瞎子。”
亚瑟看着他。
“你没有阻止。”
“我为什么要阻止？”
“因为你在执行方案。”
“执行方案不等于替所有附件背书。”
珀西抬头。
“爸爸。”
“如果魔法部职员连投诉对象都不能写明。”
“那这套认证就更没有资格说自己是改革。”
亚瑟沉默片刻。
“这话不像福吉会喜欢的。”
“所以我不会对部长这样说。”
珀西说。
“我会写成分类反馈。”
“附件三引发较大行政伦理争议。”
“建议重新审查霍格沃茨试行经验在成人岗位认证中的适用边界。”
亚瑟看着他。
“你已经想好了。”
“我必须想好。”
“否则这些纸就只是怒气。”
亚瑟低声说：“你越来越会把怒气装进文件里。”
珀西的手停了一下。
“怒气不装进文件。”
“就只会留在走廊里。”
“然后被下一张通知盖住。”
亚瑟没有反驳。
过了一会儿，他把自己的手册放到桌上。
“给我一张第二类。”
珀西看向他。
“附件引用意见？”
“对。”
亚瑟说。
“我不投诉认证。”
“我也不替所有人逃培训。”
“我只写一句。”
珀西递给他表格。
“哪一句？”
亚瑟拿起羽毛笔。
“成年人可以被要求学习。”
“但不应被按学生羞辱制度管理。”
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