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他用沙哑的嗓音说道，语气里充满了不屑。
“你的优势在于战斗，在于警惕，在于那些别人看不见的危险。专注于你的训练，声望那种虚无缥缈的东西，不适合一个未来的傲罗。”
穆迪的话，像一盆冷水，浇灭了哈利心中刚刚燃起的一点融入集体的火苗，却也让他更加坚定了自己秘密任务的重要性。
他再一次，被成功地孤立在了这场全民参与的游戏之外。
当晚，在塞德里克的紧急召集下，三位勇士在一间教室内碰头。
气氛比上一次面对火龙前还要凝重。
“我们成了小丑。”
芙蓉抱着双臂，声音里带着无法掩饰的冰冷和屈辱。
“在三个学校人面前，像被牵线的木偶一样，表演给他们看。”
她银色的长发在月光下泛着寒光。
“我们是勇士，不是戏子！为什么要乞求那些孩子的支持？”
塞德里克靠在窗边，脸色同样难看。他看着窗外那些三三两两、兴奋讨论着积分的学生，沉声说：
“因为福尔摩斯教授把比赛的命脉，交到了他们手里。”
他摊开手，掌心躺着一枚从赫敏那里借来的、可以临时查看积分榜的徽章。
“看看这个，”
他把徽章推到桌子中央。
“就在今天下午，一个拉文克劳的六年级学生，因为在神奇动物保护课上提出了一个饲养配方的猜想，获得了海格教授奖励的5个智慧积分。而这5分，在他投票后，会直接计入他支持的勇士团队总分里。”
克鲁姆拿起那枚徽章，眉头紧锁。
“这不公平，”他用那口音很重的英语说道，“霍格沃茨的学生，比我们两所学校加起来还多。”
“不，恰恰相反，这很公平。”
塞德里克苦笑了一下。
“你们没注意吗？为了所谓的平衡，福尔摩斯教授给你们的选票设置了三倍权重。也就是说，只要有一个霍格沃茨的学生把票投给你们，你们获得的分数，就是我的三倍。”
这个规则，与其说是平衡，不如说是一剂催化剂，逼迫他们必须去争取霍格沃茨的选票，否则塞德里克将会在人数上拥有碾压性的优势。
“所以，”
塞德里克一字一顿地说，声音里充满了无力感。
“我们个人的武力，在福尔摩斯教授设计的新规则面前，毫无意义。我们必须亲自下场，去团结、去游说、去管理自己的支持者团队，为自己购买第二个项目线索的盲盒，积累购买力。”
他们忽然意识到，这场比赛，已经从勇士的对决，变成了一场属于全校学生的狂欢。
而他们，就是这场狂欢中，被追逐、被评判、被消费的核心。
“我需要一个计划。”
芙蓉第一个打破了沉默，她的眼神变了，先前的愤懑与屈辱，如今已被一种冷峻的、审视的目光所取代。
“如果这是一场游戏，那我就用游戏的规则来赢。”
ps：每章一题
美国魔法界的核心管理机构 “美国魔法国会” 成立于哪一年，其成立的直接背景是（ ）
A. 1692 年，塞勒姆审巫案后，美国巫师急需统一组织应对麻瓜迫害
B. 1693 年，《国际巫师保密法》颁布后，为配合全球保密体系而成立
C. 1776 年，美国麻瓜独立战争期间，为防止魔法卷入麻瓜战争而成立
D. 1892 年，伊尔弗莫尼魔法学校扩招后，为协调学校与魔法社会的关系而成立
