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回到京都考古研究所，腾和晓萱迅速将旅行中的收获与感悟融入到日常工作中，全身心投入文化传承的筹备工作。
腾精心筛选出一系列具有代表性的照片，照片里有宜春古朴的傩舞、色彩斑斓的织锦，也有各地独特的非遗技艺展示，他将这些照片按文化主题分类整理，力求在展览中能清晰呈现文化脉络。晓萱则日夜雕琢文字介绍，从历史背景、文化内涵到传承现状，每一个细节都反复推敲，确保文字精准传达文化精髓。
“腾，你看这段关于纳西族东巴文化的介绍，我觉得还可以再深入一些，把东巴文字的起源和发展阐述得更清晰，这样参观者能更好理解。”晓萱拿着文稿，走到腾的办公桌前。
腾停下手中的工作，接过文稿仔细阅读，点头说道：“确实，东巴文化神秘而独特，值得深入挖掘。我们可以补充一些考古发现和学术研究成果，增加内容的权威性。”
与此同时，他们与学校的合作也逐步推进。学校邀请腾和晓萱为学生举办一场文化传承的预热讲座，以便更好规划后续活动。
讲座当天，教室里座无虚席，学生们充满期待。腾站在讲台上，通过图片和视频展示了旅行中的文化瑰宝，从古老的祭祀仪式到精美的传统手工艺品，学生们不时发出惊叹。
“同学们，这些文化遗产不仅是历史的见证，更是我们民族精神的瑰宝。但如今，许多文化面临传承困境，需要我们共同努力。”腾说道。
互动环节，一位学生举手提问：“腾老师，我们作为学生，能为文化传承做些什么呢？”
晓萱微笑着回答：“你们可以从了解身边的传统文化开始，比如学习一门传统技艺，参加文化活动，还可以向身边人宣传，让更多人关注。”
讲座结束后，学生们热情高涨，纷纷表示对传统文化有了全新认识。
在与科技团队的合作中，VR、AR项目也取得重要进展。科技团队展示了初步的演示版本，通过VR设备，能身临其境地感受古老的织锦工艺制作过程。
“哇，这个效果太棒了！不过在场景切换上，感觉还可以更流畅些。”腾体验后说道。
科技团队负责人回应：“没错，我们会进一步优化算法，提升流畅度。另外，在声音和光影效果上，也会继续完善，增强沉浸感。”
晓萱补充道：“还可以增加一些语音讲解，让观众更清楚每个步骤的文化意义。”
随着各项工作的推进，腾和晓萱越发忙碌，但他们的热情丝毫不减。他们组织了一场研究所内部的研讨会，邀请考古学、文化学等领域专家，共同探讨文化传承新路径。
“我认为，文化传承不仅要展示成果，更要深入挖掘文化背后的价值观，让大众产生情感共鸣。”一位文化学专家说道。
腾点头赞同：“确实，我们在展览和活动设计中，要注重引导观众思考文化的内涵，而不仅仅是表面的欣赏。”
晓萱也分享了自己的想法：“我们还可以与更多领域跨界合作，比如与时尚、影视结合，让传统文化以新颖形式走进大众生活。”
研讨会后，腾和晓萱结合专家建议，对文化传承计划进行调整和完善。他们深知，文化传承之路漫长且充满挑战，但在研究所的支持和各方合作下，他们正坚定迈出每一步，期待能让古老文化在现代社会焕发出新的生机与活力。
