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咸阳宫后方，有着一个独立的院落。
这里居住着300秦墨，进入这里之后他们，秦始皇看了一眼。
司马泽上前，开始散发一些书籍。
书籍为《简体字与秦转翻译》，《小学五年数学课本》，《初中三年物理课本》，《初中三年数学课本》《初中三年化学课本》，《高中数学三年课本》，《高中物理三年课本》，《高中化学三年课本》。
小学5年，中学4年，高中3年，陆陆续续要学习12年时间。
至于效果，不好说。
嬴政可没有时间，让他们学习10年。
没有那个时间，也没有那个精力，他的要求是三个月时间，就是学习十年的课本内容。
而且，刘长卿说了，很多课本都有防自学机制，就是把很多的内容都变得特别凌乱，不成规律。在具体的学习当中，东一片西一片知识不成系统，不成体系。
为的就是增加学习难度，然后让某些学生学不会。
其实破解的方法，也简单。
那就是把教科书，直接撕成一页一页，然后重新搭配。
把那些凌乱的知识，凌乱的体系重新进行组合，变为合理协调的体系。
司马泽道：“这是始皇帝陛下，从仙界获得的课本书籍，后面还有一个大的书库，里面放着大量的物理化书籍，还有一些精妙机械的制造方法。”
“老夫，大致的给你们介绍一下，需要你们自学。”
“ 10年的课本知识，你们半年时间就学习差不多，在这个过程当中，边学习边制造。要求你们必须要在一年内制造出蒸汽机，还要在两年内出相应的成果。”
说着，司马泽开始讲述起来，扮演着老师的角色。
在那个世界，他也学习一些数理化知识，虽然水平一般般，只是懂得了大概的一些内容，而还是可以简单的进行一些描述和引导。
这些都是秦墨，他们都是出色的工匠，而且都识字，都懂得简单的数学，都是极度聪明的人。
在大秦几万人的工匠队伍当中，是百里挑一的精锐。
嬴政只是大致的看了一下，就是告退了。
要控制知识扩散的范围，某些知识如果扩散出去，会给社会带来巨大的动乱和不安。
所以，大秦颁布了一条法令，挟书律。
只能收藏大秦法律的书籍，还有一些农业和工匠的书籍，在这三类书籍之外的其他书籍都是一律进行焚毁。
一旦有人私藏这些书籍之外的禁书，都会被诛族。
老百姓们只有变得愚昧才好管理。
如果老百姓们变得聪明起来，变得有文化起来，怕是会变得桀骜不驯，会难以管理，甚至有叛逆的心理。
然而经历了现代社会，尤其是那个世界开始普及9年要义务教育，很多的书籍都可以在网络上免费进行下载，免费学习的时候。
秦始皇知道，时代变了。
很多需要改变。
还想要工业化，仅仅是有限的几个人是不够的。还需要大量的学习文化，普及科技，只有足够数量的工人和工程师，大秦的科技才能真正的发展。
“不过愚民教育，还是要继续的。”
嬴政笑了。
很多书籍当中，有防自学机制。
很多的科技书籍，工程维修之类的书籍里面有很多废话，多余的话可真正有用的没多少。
很显然，有些人也是看到愚民教育的好处。
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