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顾青已经不需要上算学一课。
不仅不用上算学课，还会在原本属于他的算学课上，给学生们讲述《算学新解》。
为了能够快速地在崇正书院推广简易数字计算法。
山长焦竑也开始授课，教导学生认识简易数字，以及竖式计算法。
王夫子的算学课也换成了这个内容。
甚至是连朱国桢也都安排给其他学生讲学，他算得上是《算学新解》的第一个学生，这三个月以来，也跟着学了不少。
这几天，又是跟在旁边，听了顾青讲了好几次。
由他来讲述《算学新解》的基础知识点是没有什么大问题。
至于一些疑难的问题。
可以记录下来，再请教顾青。
“我们只要是明白了这十个数字代表着的数，然后再学会排列组合，基本上就已经掌握了算学新解中的基础篇，也就是简易数字。”
“其实，这种竖式计算法，和算盘差不多，我们记得进位、借位就可以上手，甚至是不用算盘就能口算出来。”
“比如786乘以23这种计算三位数乘以两位数的算术，我们可以先用786乘以3，再用786乘以2，因为2是十位，所以算的结果加一个0，变成万位数，再加乘以3的结果。”
“当然，在没有掌握竖式计算之前，你们还不知道为何要如此计算。”
“简易数字计算法中的竖式计算，就是要列式，例如这道题，要这么列竖式……。”
一开始。
大部分学生其实是抱着好奇的态度来学习。
毕竟，传闻顾青写出了算学心得，然后惊动了应天府知府汪宗伊等人。
汪知府甚至是还写了奏折，向皇上奏明此事。
也就是说。
顾青写的算学心得已经是上达天听了。
这可是他们想都不敢想，也十分羡慕的事情呢。
就好像，看到了某个人中了一个亿，幻想着自己成为了那个中奖的人，一下子就实现了一个小目标。
“我说呢。”
“当初就有一些疑惑，顾青的算学天赋怎么会那般高，原来是见到过简易数字计算法呀。”
“大钦兄此言差矣，在某看来，顾青的算学天赋，还是很高的。”
“毕竟，这西方的简易数字计算法似乎早已经传入大明，也有很多人知晓，却并未引起重视。”
“倒是这顾青，看了一点儿之后，竟然能够融会贯通，在这么短的时间内，编撰出来《算学新解》。”
“其中一些内容，我等都还没写到呢。”
“中和兄所言不错，顾青才来崇正书院一月有余，就已经展现出来其算学天赋了。”
“三个月来，我时不时还看到他走路都看着书，夜里还挑灯夜读，连饭食都是朱国桢去食堂打饭带回学舍吃。”
“听闻，他十三岁读书，如今年岁不过十五呢。”
“什么？十三岁读书，现在也不过是十五岁，也就是说，他读书也就两年？”
“这便是真正的英才吧？”
“不过，这话说出来，简易数字计算法确实是好用，我现在计算百位左右的加减乘除，都比以前快了很多呢！”
崇正书院的学子们一边学着顾青所编撰的《算学新解》，一边讨论着顾青。
