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王夫子本以为顾青只是天赋很好。
可当他听到了顾青在课后教导其他学生，说出来的一些方法，他自己都只觉眼前一亮。
在算学一道上，王夫子也算是一位大家。
然而，顾青所说的那些方法，他是闻所未闻、见所未见啊！
“听闻，你曾给同窗们讲述你所悟出来的解题之法？”
王夫子直接就招来顾青问话。
顾青躬身施礼道：“是的，夫子。”
王夫子直接拿出了一套算经的卷宗，也是万历元年的乡试算学原题。
“你且来解题，老夫看一看。”
顾青接过卷宗，看完第一道题之后，就直接提笔开始解题。
九百九十九文钱，及时梨果买一千，一十一文梨九个，七枚果子四文钱。梨果多少，价几何？
这道题的意思是用999文钱，买得梨和果共1000个，梨11文买九个，果4文买7个。
问：买梨和果各多少个，各付了多少钱？
不愧是乡试考场上的算学。
这一道题相当于是鸡兔同笼的升级版。
当然，这道题出自于元代的数学家朱世杰的《四元玉鉴》。
需要用到一元二次方程。
不过嘛，这时候并没有未知数的概念，只能是用汉字来替代.
梨加上果等于1000，那么，梨就等于一千减去果。
然后，还有一个问题，那就是，我不可能买半个梨，又或者是半个果。
所以，在计算的时候，必须要取整。
顾青很快就列式计算，然后算出来了结果。
梨657个，803文。
果343个，196文。
当然，顾青不可能在王夫子的面前，直接写出来阿拉伯数字。
毕竟，这时候的阿拉伯数字还没传入中原之地，写出来，王夫子还不理解。
到时候，也就不太好解释了。
王夫子看完顾青的解题方式，只觉得好简单，却又有一些看不懂。
梨加果等于一千。
果等于一千减梨。
十一除以九乘以梨，加上四除以七乘以代一千减梨，等于九百九十九。
解得……。
王夫子看的一脸茫然，问道：“此乃何法？”
顾青解释道：“夫子，这道题之中，其实只有两个未知的量，那就是梨和果各有多少。”
“然，梨和果乃是整，而非半个。”
“在解题之初，我是这般想的……。”
王夫子听完了顾青的讲解，并且理解了之后，对于顾青悟出来的方法，大为惊叹。
“好一个代量！”
“此法已经有了宗师之资！”
王夫子所学的算术，在解这道题的时候，相当于是硬算。
并且，还不知其意。
因为此法乃是元代数学家朱世杰所创，其解题之法，也是他所创。
当然，其实就是数学的基本解题之法，先求出梨和果的个数。
而硬算的法子，其实更加深奥，让人一时间难以理解其中的关系量。
顾青则是用线性方程来解题，就是按照关系量来列出等式，最后解方程。
这个方法能够让人很清楚地看到这道题中，果和梨的关系，果价和梨价的关系。
王夫子就好像是看到了稀世珍宝一样。
“可还能继续？”
顾青回道：“可以。”
然后继续解题，其中有几道题，难度也比较大，短短几个字，给出的已知条件不多。
