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从苏州回来，小寒成为了一名小学美术老师。
她一直自诩自己从容，什么大场面都能淡然应对。
但当她踏进教室，四十多个孩子眼睛齐刷刷的望向她时，她感觉心飞速跳动起来，好像要从嘴里跳出来。
她都没敢多看孩子们一眼，同手同脚走了两步，直接扑到了黑板上，拿起粉，用尽力气控制颤抖的手，写下了美术两个大字。
此后多年，成为优秀教师的她，仍然为此刻的丢脸扼腕。
她深吸了一口气，转过身来，把昨晚上在家预先做好的演练，努力复刻出来。
“同学们好，我是你们的美术老师，我叫章小寒，你们可以叫我章老师。
那么接下来，我给大家讲一下，什么是美术？美术就是把美记录下来的技术，那什么是美呢，谁能来说说？”
小寒提问，这是于千岩教给她的经验，要积极和同学们互动，搞活课堂氛围，缓解紧张情绪。
“孩子们也紧张。”于千岩笑。
“章老师，我小妹儿美。”一个男生举手，虎头虎脑的。
“好，许泉福同学说的好，谁还有觉得什么是美的？”
“老师，咱们村山上的桃树美。”
“老师，花美。”
有一个人开了头，后面的孩子胆子就大了，纷纷举手回答问题。
小寒都给予了鼓励，有不认识的，还和名册对照了一下。
课堂一下子活跃了起来，小寒也放松下来，不那么紧绷了。
“同学们说的都挺好。”小寒抬手让大家安静，“有的同学说，他小妹儿美。”
小寒边说边在黑板上画了一个扎着两个小韭菜辫儿的小女孩儿。
“哇。”下面的孩子发出了赞叹声。
“还有的同学说桃树美。”小寒又画了一棵开了几朵桃花的桃树。
“还有同学说花美，对不对？”
“对。”同学们齐声回答。
小寒又在黑板上画了一朵盛开的芍药。
她用粉色和红色粉笔给芍药涂上了颜色。
教室里听取哇声一片。
教室外，校长满意的点点头，背着手走了。
“这是芍药，是美丽的花，今天呢，咱们就来学习画花。同学们，把美术本翻开，咱们先来画花瓣。”
晚上下班后，于千岩带着多多和毛毛在校门口接她。
“你怎么来了？”小寒惊喜，接住向她飞扑过来的毛毛抱在怀里。
“我请了会儿假，今天是个重要的日子，我得来见证。”于千岩笑。
小寒眉开眼笑：“我觉得，我今天表现的挺不错。”
“你真棒。”于千岩认真夸赞，“我就知道你能做好。”
小寒笑得开心。
“妈妈。”小果和牛牛从学校里跑出来。
“于叔叔。”
“今天是妈妈第一天当老师，我们给她庆祝庆祝好不好？”于千岩问孩子们。
“好。”孩子们异口同声。
于是他们一起去山下的饭店。
“秋荷呢？”小寒问。
