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这个小女孩除了刚刚介绍的时候说过话，便一直很安静。
她太过内向，此刻面对新同桌的到来，心中既有着好奇，又有着羞涩，不知该如何表达自己的情绪。
而徐灵风看着小女孩的反应，心中也有些疑惑，却也没有主动开口，两人就这么安静地坐在那里。
徐灵风坐在座位上没多久，茉茉老师就说道：“这节课上数学。”
徐灵风微微挺直了身子，眼神中流露出一丝好奇与期待。
对于新环境中的第一堂数学课，他不知道会有怎样的内容等待着自己。其他小朋友们也迅速调整状态，准备投入到数学知识的学习中。茉茉老师微笑着看着大家，手中拿着粉笔，开始在黑板上写下一些数字和数学符号。
茉茉老师说：“请问小朋友们，这数字和这符号是什么？”
小朋友们纷纷睁大眼睛，好奇地看着黑板上的数字和符号，开始在脑海中思索答案。
徐灵风也紧紧盯着黑板，努力回忆着自己曾经学过的知识。
一些勇敢的小朋友举起了小手，准备回答老师的问题。
徐灵风想起以前叔叔教过自己一些知识，他在心里默默思考着，觉得自己可能知道答案。
课堂上弥漫着一股求知的氛围。
下面的小朋友都窃窃私语起来，“这道题不会呀。”
大家都面露难色，和同桌两个人小声讨论着。
因为这里是两人一桌的布局，小朋友们都希望能从同桌那里得到一些启发……
大家都期待着老师揭晓答案，同时也渴望通过自己的思考和回答获得老师的认可。
茉茉老师温柔地说：“没关系的小朋友们，你们都太小了，现在不知道，以后肯定会知道的。我来揭晓答案。”
就在这时，徐灵风举起了手。
茉茉老师有些惊讶地看着徐灵风，微笑着说：“徐灵风小朋友，你有什么想说的吗？”
徐灵风站起身来，有些紧张地捏着衣角，声音清脆地说道：“老师，我回答这个问题。”
教室里顿时安静下来，小朋友们都好奇地看着徐灵风，期待着他的回答。
茉茉老师鼓励地点点头，示意徐灵风继续说下去。
徐灵风深吸一口气，开始阐述自己对黑板上数字和符号的理解。
他的回答虽然有些稚嫩，但却充满了勇气和思考。
茉茉老师听完后，露出了欣慰的笑容，表扬了徐灵风的勇敢和积极。
其他小朋友们也对徐灵风投去了钦佩的目光，徐灵风的心中充满了成就感。
在这个温暖的课堂上，徐灵风迈出了勇敢的一步，也为自己的幼儿园体验之旅增添了一抹亮丽的色彩。
幼儿园的这堂课很快就结束了。
小朋友们有的意犹未尽，还沉浸在刚刚的学习氛围中；有的则迫不及待地想要去玩耍，放松一下。
徐灵风坐在座位上，回想着这堂课的点点滴滴，心中满是新奇与兴奋。
他开始期待接下来在幼儿园的时光，不知道还会有哪些有趣的事情发生。
而他的同桌，那个内向的小女孩，也悄悄看了他一眼，似乎对这个新同学有了一些不一样的认识。
随着下课铃声的余音渐渐消散，幼儿园的教室里又充满了孩子们的欢声笑语。
