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时间总是过得飞快，转眼间，学校里的课程已经进展到了要开始写作文的阶段。
随着写作文课程的到来，老师也向同学们提出了新的要求：同学们需要准备一些有助于提高自己写作水平的书籍，比如优秀作文选集、写作指导等，这些辅助书籍可以帮助大家更好地掌握写作技巧和方法。
然而对于盛一一来说，因为她的家庭条件，所以她是不可能有这些辅助书籍的，而盛一一因为这个家庭而养成的性格，自然也是不会去向同学们借阅那些辅助书籍。
没有了辅助书籍的参考，这也就意味着，盛一一必须依靠自己的想象力，以及创造力来完成作文任务。
没有了辅助书籍的参考，盛一一的每一篇作文，就需要更深入地思考主题，她不得从自己所了解的事物中，通过更加细致的观察，以及自己的感受中去汲取灵感，从而达到作文的写作要求。
在这样的情况下，本来就不是很自信的盛一一，也会时常感到担忧，这种担忧也让她在写作时倍感压力，她常常陷入自我怀疑之中，害怕自己的文字无法准确地传达出老师对作文的要求。
毕竟她除了学校发的课堂书本以外，没有看过任何其他的书籍，而其他的同学大多数都是有辅助书籍的借鉴。
尽管是如此，盛一一依然坚持用自己的方式去创作，她努力克服内心的恐惧和不安，她希望自己的作文可以得到老师的认可。
然而事实却证明了，盛一一的担忧都是多余的，她的作文写的很是不错，比那些借鉴辅助读物的同学们不会差，甚至还会被老师当做范文来朗读。
虽然说盛一一还不够具备扎实的语言表达能力，但是生活的考验，使她她对事物有了新的理解和感悟。
也正是因为如此，盛一一的每一篇作文，都充满了真实感，并且蕴含着浓烈的个人风格，这也让盛一一从最初的担心自己写不好，到后来喜欢上了写作。
盛一一非常喜欢文字之美，她对写作逐渐有着浓厚的兴趣，她想让自己的感想行走在字里行间。
一个偶然的机会，盛一一在翻阅学校的校报时，惊讶地发现上面竟然刊登着其它学校学生们的作品！
这个意外的发现，仿佛为她打开了一扇崭新的大门，让她看到了一个全新的世界，原来我们小学生的作品也是可以上校报的，而且被校报选中的作品还是有稿酬的。
盛一一本来就对写作充满热爱，于是她不禁开始憧憬起来，展开了自己对未来美好的想象。
她幻想着有一天，自己的钢笔字能够变成铅字，登上校报的版面。
这样一来，她不仅可以用稿费支付母亲的医疗费用，还能帮助自己和弟弟妹妹缴纳学费。
甚至，她还能积攒一些钱，用于将来上大学的学费，因为按照现在家里的条件，是肯定供不起大学的费用，她只能靠自己想办法解决了。
然而，盛一一也深知，要实现这个目标并非一件容易的事情。
她只有具备出色的写作能力，付出更多的努力和汗水，才能让自己的作品登上校报。
因此，她暗自下定决心，不断提升自己的写作水平，期待着早日在校报上看到自己的作品。
与此同时，盛一一还向老师询问了校报的投稿方式，但她并未透露自己有意投稿。或许是因为她的性格比较内向，因为盛一一只是轻描淡写的问了一下老师，所以老师也未能察觉到她的意图。
盛一一虽然性格内向，不过向来都是一个行动力强的人，一旦有了想法便会付诸行动。
相较于学校常见的记叙文，她更喜欢诗歌一类的，也更钟情于诗歌的表达方式，要不是学校的作文有要求，她都想全部用诗歌的形式写出来的呢。
因此，当她决定投稿时，她更倾向于选择儿童诗作为自己的作品形式。
自从有了投稿的想法以后，盛一一显得更加的忙碌起来，除了每天奔波在家庭和学校之间，每天更是抽出一点点时间来准备写儿童诗。
经过一段时间的准备，盛一一准备了两首儿童诗，她自己觉得，这两首至少有一首可以过关。
