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江颜看得出来他们是有点习惯性地跟着她学习和研究，没有怎么主动思考过研究鬼的事情。
他们的思维方式没有转换过来，仍旧是学生的思维方式，而不是一个研究者的思维方式。
加上因为时代限制让他们在知识上的欠缺，就算有主动性，可能也不容易找到正确方向。
——不然夏飞今天也不会说着说着，想起了要画符。
就算是觉得鬼很危险，也该是想办法制作能够扼制或是控制鬼的武器，而不是想到这种玄学迷信方式。
或许需要带着他们走不少过程，才能达到她想要的效果。
整理数据花了三人一个多小时的时间，然后三人拿着数据开始对比总结，对这次的实验测试做最后的收尾。
从铁片的形态和软硬改变他们得出结论：装置和鬼都能让铁片发生改变，但装置的改变是固定的变软，鬼让铁片发生的改变包括但不限于变软、变轻、变形等。
从不同地点的装置改变铁片的成功概率得出结论：越靠近陆责说的地点，铁片被改变的可能性更高（包括鬼捣乱造成的乱七八糟的改变），越远离陆责说的地点，装置改变铁片的成功率越低，彻底离开陆责认为有鬼的区域，装置的成功率回到百分之五。
从山坡高度不同的地点的实验数据结果对比得出结论：海拔对铁片的改变没有影响——由于半山坡和山顶的海拔高度差并不算太大，这条结论暂定。
从鬼对铁片的改变状态和装置对铁片的改变状态得出结论：鬼可以直接对铁片产生影响，不需要通过装置——可能是直接对铁片造成了和装置有类似效果的改变或是改造。、
他们需要从这些结论里，寻找空间力的存在原因和条件。
很显然这几个结论都绕不开一个字：鬼。
已知鬼是人死后产生的，他们今天做实验的地方原本确实是一片坟地——鬼最可能多的地方。
三人根据这个逻辑，顺着这些结论推测下去，得出了一个他们自己都觉得难以置信的猜测：
空间力和人有关！
——
开学第一次月考结束后新的一周，每一科老师都有着各自的阅卷任务，基本上上完课就会改试卷，有的安排到早晚自习，也会自习的事件来改试卷。
齐沈第一时间先从一叠试卷里找出江颜的，然后快速阅卷。没一会儿就改完了。
在试卷上打上一百分的满分时，齐沈完全不意外，月考试卷只考了目前教了的内容，是一次阶段性测试。
对江颜这个已经把整本物理书知识都完全掌握，平时上课做题也没有出过错的学生而言。
她没有考满分，齐沈才是会觉得奇怪和意外。
从他身边路过的周青山看见他的打分，拿着水杯笑道：
“你这是开门红啊，一来就有个考试满分的。”
齐沈道：“这是江颜的试卷。”
然后周青山就露出原来如此的表情，紧接着到自己的位置上坐下，把高三五班的试卷翻出来，也找出江颜的试卷批阅了起来。
最后如愿得了个满分，高兴地喝了口茶：“江颜转到我们学校，那我们可是捡到大便宜咯。”
大概是江颜数学和物理两科满分的事情让高三五班的其他老师都对江颜充满了信心。
尤其是理科的老师，他们得知这消息的时候，基本上已经改了不少试卷了，没有特地去翻出江颜的卷子，反正迟早能改到。
机缘巧合之下跟周青山和齐沈的闲聊时得知了这个消息，改完手上的试卷，也抽了个空把江颜的找出来。
好奇江颜第一次考试成绩会如何的不只有理科老师，文科老师们也同样好奇，于是高三五班的任课老师之中悄悄刮起了先改江颜试卷的风。
最后，数理化生几科的老师都心满意足，闻风而来的外语老师蒋远闾也满意离场——江颜的外语向来没的说，满分不在话下。
江颜各科的考试成绩捷报频传，让各科老师们都赞叹惊喜。
虽说江颜这个学生，是冯昌锁教过的最沉默的学生，但在语文课上，江颜向来十分认真，很少出现其他课上做别的事情的情况。
于是冯昌锁也兴致冲冲地找到江颜的试卷，满怀期待地批改起来。
语文多是记背类知识和题型，冯昌锁如愿以偿地看见江颜的语文试卷上，一个又一个自己漂亮的正确答案。
就算有些题里上有点小错，也是理解方面的错误，毕竟试卷上不全是靠记背，也有考阅读理解。
江颜的阅读理解能力，冯昌锁还算有点数，比较一般，尤其对在一些抒情类文词句段，不太能准确理解到作者表达的情感。
冯昌锁继续往下批阅试卷，对江颜的阅读题出现的错误并不担心，阅读题基本上都要出些错误，全错的也不是没有。
改完阅读题，就是文言文类题型，考的内容是一段没教过的文言文，和课本上学过的文言文。
他慢慢地批改完，心里得到了安慰，江颜的文言文做的十分不错，竟然是满分。
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可见她平时没少积累文言文知识，翻译断句等都没错。
冯昌锁想起江颜平时确实在文言文上花了功夫，还听过理科老师跟他开玩笑说起江颜在理科的课上看语文的事情。
连江颜逃课那天，上午有语文，下午和晚自习都是理科的课，可见江颜语文的上心程度，对他心里大受安慰，十分动容。
本来他对江颜的文科还不像理科那样有信心，现在知道江颜外语满分，政治虽然不是满分好像成绩也很不错，上了九十。
又知道江颜对语文的上心程度，冯昌锁心里大定，立刻开始批阅江颜的作文。
考试的试卷是高三的几个老师一起出的，出作文题的老师这次取了个很有必要的巧，直接引用了今年高考语文的作文题——《毁树容易种树难》读后感，并且做了一些简单的出题上的修改和提示。
——有这些提示，也算是降低了难度。
冯昌锁开始读江颜的作文，他飞速粗略浏览，然后眉头一皱，从头细看，读着读着，他就跟着这篇作文沉思了起来。
直到最后作文收尾，冯昌锁才收回目光，颇有些意犹未尽，然后脸上神情莫辨。
他拿着红笔的手一松，把笔放在桌上，又拿起江颜的试卷，仔细阅读她写的作文。
那字迹清逸且带着锋芒，正如现在备受关注的江颜一样，怎一个意气风发了得。
第二次读完江颜的作文，冯昌锁终于重新拿起笔，在她的作文上打了个心目中的保底分。
真是一次酣畅淋漓的作文批阅，冯昌锁气的多喝了两口水，陡然生出“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”的悲凉来。
——他给江颜的作文打了18分。
当高三年级的各科试卷都批改完了，老师们将成绩汇总进行排名时，周青山果不其然地见到江颜的分数在整个高三年级排名第一。
只是，等他再一细看，在江颜那一溜的满分以及差了点只有91的政治之中，混着一个低得让他意想不到的分数：69分。
周青山连忙找到冯昌锁问怎么回事，江颜这语文，怎么才刚刚过了及格线，要是哪次考试难点，江颜一个不小心怕不是要考个不及格？
他以为是江颜在语文的学习上出了什么问题，或者说听不懂冯昌锁的讲课。
被问到的冯昌锁也很是委屈，提起江颜的语文成绩，他那张显得和蔼的胖脸上都是一片忧愁。
“你自己看她试卷——”
冯昌锁心有愁肠，难以解释江颜的情况，直接把试卷给了周青山。
周青山一看，至少第一页上，几乎没出错，翻过页，也没见到有多少错误。
只有那个明晃晃的18分的作文，让周青山和冯昌锁一起对着这张试卷沉默了。
他把江颜的作文读了个开头，更沉默了。
他觉着让他来写这作文，他都不一定能考到江颜这个分数。
这是否有点太低了？
“这作文怎么能写成这样，这上面的数据是她从哪看来的？”周青山发出真挚的疑问，“什么报纸杂志刊登过这些文章吗？”
读后感，当然是要发散思维，要由物及人，由小及大，要有一叶落而知天下秋的格局，要发人深省，要论人生、谈理想、观人文、引社稷。
可江颜这篇作文，不能说和这些升华一模一样，只能说毫不相关。
只见那字迹漂亮的作文，若是不细看措辞，只觉一股文气铺面而来，执笔书写者定是文采飞扬。
可一旦读完，就会如同冯昌锁和周青山一样，心硬如铁，莫得感情了。
江颜的作文，完全是一篇讨论如何种树的作文。
她在文中进行各种环境分析、树苗分析、树种分析，并在文中写了一些有关杨树的数据——也不知道是真是假，反正她写的跟真的一样。
甚至还进行了假设，对毁树的方式进行了多重假设，总体可分为利用工具毁树和不利用徒手工具毁树。
并且，她在文里讨论了树木在不同的树龄阶段被移种后，毁树的难度变化。
她一定是还记得老师关于作文讲过的知识要点，在收尾时进行了“升华”——对毁树的情况提出了合理的建议。
周青山甚至看见她在文中这样写：如果是其他珍贵稀少树木，可以安排卫队巡逻。
——并且对巡逻卫队的巡逻方式进行了妥善安排。
“这不叫作文，这叫种树调查报告。”冯昌锁看着周青山还给自己的试卷，叹了口气，“倒是看得出来她挺努力的在写作文。”
周青山：“……”
他实在是无能为力，并且觉得莫名有点好笑，连忙压下笑意道：
“实在不行，你去跟江颜了解了解情况，抽空给她补补作文。”
冯昌锁无法反驳，还能怎么办，只能这么办！
秦雨歆曾经扬言要和江颜比成绩的事情，在那一晚之后，几乎整个高三都知道了。
毕竟秦雨歆是以前的年级第一。
这次月考，不少人都想起来她们俩的比试，尤其是高三五班的学生。
成绩一出，大家都关心着江颜和秦雨歆的第一次比赛结果。
