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陶宽又一次来到陶磊的班级里，把程老师的话转告给了陶磊，陶磊心里还是有些畏惧的。陶磊不比陶宽，陶磊见识过校长的威严，这次校长把自己兄弟俩一并得找去显然是有话要告诉陶磊和陶宽的。陶磊带着陶宽来到校长办公室的门口，却遇到校长在有事，也幸好陶磊及时得阻止了陶宽的敲门，免去了一些不必要的麻烦，兄弟俩的耐心等待，直到午习课结束了，兄弟俩也不敢贸然去敲校长办公室的门。但陶磊也知道：校长办公室里的人，无非都是老师，既然是老师，也就会在上课前结束谈话，因为学校的老师本来就少，每个老师都有课，而且都课时不少。果不出其然，在上课的预备铃响了以后，校长办公室的门开了，里面的老师陆陆续续得出来，而且都行色匆匆，陶磊手带着陶宽的头，让陶宽尽量得不要去看校长办公室出来的有哪些老师，老师也没有去看陶家兄弟俩，都各自得去了自己的办公室，准备着去上课的教具。等所有的老师都走了，陶磊这才带着陶宽来到校长办公室的门口，门已经被打开了，而且还是敞开的，办公室里一览无余，除了校长没有其他的人。这个时候，陶磊带着陶宽，走到门口，陶磊用手轻轻地叩响了门，叩门声让背朝陶家兄弟的校长，转过身来，看见陶家兄弟，脸上还是有些笑容的，只是点点头，没有开口说话。陶磊看着校长点头就进了校长办公室。陶家兄弟进来后，校长示意陶磊把门带上，也不是关死，陶磊领会了校长的意思，过去关门。陶宽到了这个时候才有了一丝的紧张，在陶宽的以后的人生中，进去后被关门的时间不多，也就让陶宽留下了深刻的印记，但这次有着陶磊的陪伴，陶宽心里不至于太紧张，在陶宽看来，陶磊就是自己的保护伞，有了陶磊的地方，再大的事都不会砸到自己的头上来。陶宽心里有些慌，以至于校长对陶磊说了些什么，陶宽也不太记得，只是大意上领会了校长的话，就是让陶宽以后不管是碰到谁，都不要去谈论自己抓到鱼的事，这个事情自己造成了一些不好的影响，校长也是领会着公社里的谈话的精神来的。陶宽只是顾着仔细去看校长了，而没有听清楚校长的话。校长是个精瘦的老头，大概有五十多岁了，不是本地人，这里说的本地人至少是外公社的人，在陶宽看来，在银井湾里的人就是本村人，但到了公社以内的人就是本地人，出了公社那就是外地人了。至于校长具体是哪个地方的人，也只是后来才知道的，也还是同学告诉陶宽的，就是学校可以看到最高的山那边的人，不是陶宽所能知道的地方，只有陶宽到了初中之后，才有幸知道这个校长具体是什么地方的人，等到知道了校长的家，陶宽自己到了初中，没有了具体的意义了，陶宽也不可能去那个遥远的地方去看看校长。眼前的校长显然不是陶宽爷爷带着陶家兄弟俩来报名的那个校长，更不是在以前那个校长的办公室里办公。校长虽然是很精瘦，但很威严，甚至有些倔强，这样的个性不仅仅对着学生，对待老师也是同样的，老师们也没有谁敢去和校长斗智斗勇。有了这些，陶宽都不敢仔细去看校长，只是低着头听着校长对陶磊说话，但校长具体说些什么，陶宽没有听清楚，整个过程，陶宽处于紧张的状态，直到陶磊使劲得拉了自己，陶宽这才知道，自己该离开校长办公室了。等出来了，陶磊对着陶宽说：宽，你以后不管是谁问你抓到什么样的鱼，你都得告诉别人，就说是可以吃的鱼，已经被我们吃完了。人家问你鱼有多大，或者说鱼的颜色，你都说忘记了，反正都给做着吃了。陶宽点头答应着，陶宽也有些奇怪，就这样的事有必要把我们给叫到校长办公室里去吗？陶宽想不通，但随陶宽怎么得想，事情都是这样的了，陶磊带着陶宽走过操场，回到各自的班级里去了。陶宽到了班级门口，看到了班里的老师不是程老师，而是数学老师，陶宽只是对着数学老师点点头便走到自己的座位上去了。在那个时候，班主任一般都是有着语文老师来担任，因此，数学老师的课堂纪律就没有了语文老师那样的好，但却不妨碍数学老师的授课。班上的同学有些好奇，陶宽怎么连上课都可以出去玩，陶宽进来的时候，数学老师都上了一会儿的课了，同学们并不知道陶宽是去了校长办公室的，但数学老师可能知道，也就在陶磊带着陶宽在校长办公室的角落等待的时候，陶宽似乎也看到了数学老师也是从校长办公室里出来的，但不敢去确认。不管是不是，反正数学老师没有为难自己，陶宽更不会去问。同学们对陶宽投来了异样的眼光，陶宽都回避着，没有去看任何同学，只是默默地打开了自己的书袋，拿出了数学课本，陶宽瞄了一眼同桌的数学课本，也随之翻到同一页的课本里。陶宽对数学老师今天教的课还是有些熟悉的，即使是不懂，课后也可以让陶磊教自己。翻到了课本上的页数，陶宽避开了所有同学的眼神，低下头来仔细去看书，至于老师是怎么教的，陶宽没有了太多的听进去，此时的陶宽还是有些沉浸在校长办公室的回忆里。陶宽极力得回忆着校长对陶磊说了哪些话，但越是认真得去回忆，越是回忆不起校长是怎么说的，只是感觉校长的威严，让陶宽有些紧张，但有了陶磊的陪伴，陶宽不至于紧张到站都站不稳，到了这个时候，陶宽还是记起自己是靠着陶磊的身上的，至于陶磊对着校长说了些什么，陶宽更是听不完整。
