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次日。
李杰跟唐校长以及一位年轻教师一起踏上了家访的路，一共六个学生，预计需要两天时间。
第一家是白龙村。
走访结果跟李杰预想的差不多。
还是钱闹的。
对方已经准备辍学了。
所以，考试什么的，根本无关紧要，黄翔既没有想过读大学，也没有想着出门干活。
而是遵循家里人的安排。
种地，干农活，挣钱娶媳妇。
既然碰到了，李杰当然会劝一劝，黄翔过往的成绩不错，跟对方聊了一会，虽然黄翔比较内向。
但逻辑思维能力很强。
如果继续上学，好好读书，未必不能考个大专，或者大学。
不过，他家里人并不怎么支持。
十五岁的孩子，搁在村里，已经是一个小大人了，可以当成年劳力，家里多一个人上工，就能多一份收获。
接下来几家，情况都大差不离。
有人是被动，有人是主动。
这些学生并没有想太多，毕竟，这是70年代，不是千禧年之后，信息传播渠道有限。
位于农村的学生，不会想那么多。
家里怎么说，那就怎么做。
其中一个学生，他们家甚至给他找好了媳妇，让他明年就结婚。
这种情况，搁在这年月，其实很常见，别说是这会，就是十年后，二十年，一些偏远地区也时有发生。
对此，李杰没有盲目硬劝。
有些家庭条件还可以，学生意愿比较强烈的，他会劝一劝。
不得不说，搬出教育部门‘专家’的名头，还是很唬人的。
那些条件实在太差的，他没有这么做，家里都快揭不开锅，哪有钱供孩子读书。
救急不救穷。
这种情况，李杰也没有太好的办法。
顶多给他们出出主意，打开一下思路，让他们多关注上面的政策。
后年，小岗村模式的风，大概就会吹向全国各地。
虽然指靠种地，挣不了大钱，但包产到户总比之前的模式要好，更能激发社员的动力。
又过了一天。
李杰跟唐校长终于来到了最后一家。
白鹤村。
也就是骆玉珠的家里。
一进村里，李杰就围到了一股熟悉的味道。
糖的味道。
白鹤村跟陈家村一样，也种甘蔗熬糖。
“唐校长，你好，你好。”
他们刚到村口，村支书就迎了上来。
“这位就是省里派下来的专家吧？”
“真年轻。”
唐校长板着脸道：“别看小陈老师年轻，那可是有真本事的，去年高考，他一个人就教出了18个大学生。”
“大学生知道吧，天之骄子，以后都是国家干部！”
听到这话，村支书心中一震。
我滴个乖乖。
这娃娃，这么厉害？
怪不得年纪轻轻就成了省里的专家。
“没有，是他们学得好。”
李杰笑着道：“老师再好，学生不积极，那都没用。”
