第215章 《口才的合理运用》（2/2）

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因为桐皇高校的其他人根本就没有在雾崎第一众人面前进球的实力。

但是，传球就不代表一定要让队友进攻。

传球和进攻是两码事，并且，照目前来看，只要青峰大辉传球，那么球队就会多出来很多选项。

若是青峰大辉被包夹的时候传球给空位的队友，队友便可以选择空位投篮。

还可以选择传回给青峰大辉由青峰大辉重新进攻。

这是多项选择，而不是单选。

（总有人觉得传球过后就必须由队友进攻，那是错误的！）

（传球意味着多个选项，你一个人单打那你就只有一个选项，但是你传球重新组织或者给予空位队友那就不仅仅是一个了。）

（别忘记了，队友是四个！）

“青峰，你先听我说，下半场你可以选择传球，因为........（省略废话过程）”

原泽克德将传球的选项和好处说出来后，询问道：

“明白了吗？青峰。”

青峰大辉则是沉默着没有说话，想必是脑子里面还在不断的思考。

原泽克德也没有再多说，因为，想要改变一个天才的想法，往往是很难的。

普通人你想改变他，很简单，因为他知道自己有错误需要纠正。

但是天才不一样，他们往往是一个点做到了很好，性格都比较偏执。

桐皇高校的所有人就在这种气氛之中沉默。

原泽克德也没有安排战术，因为没有必要。

青峰大辉不传球，哪有个屁战术可打啊！

一切............随缘吧。

“哔！第四节比赛开始，请双方上场！”

虹村修造听到裁判吹响口哨后，嘴角一扬。

“到我了。”

灰崎祥吾咧嘴一笑，说道：

“虹村学长，还有我呢。”

花宫真阴沉的坏笑了一下，放下了自己手中的书，呢喃道：

“又可以尝试新技能了！”

方季莱有些好奇的看了看花宫真放下的书的书名。

《口才的合理运用》

方季莱好奇的翻开了第一页。

6，全是国粹！还是国产制作！

这和那个东西外面套了一层五年高考三年模拟有什么区别！

简直是造福......呸！简直是害人不浅！

方季莱黑着脸把书关了上去，默念着：

‘有辱斯文，有辱斯文。’

雾崎第一这边仍然是上一场的阵容，迪基安东尼下场休息。

因为迪基安东尼此时还处于‘顿悟’状态，思考着野性呢。

桐皇那边也是全主力阵容。

他们之所以体力这么好，完全是因为前三节几乎全是青峰大辉打的。

唯一气喘吁吁的也只有青峰大辉。

zone和野性消耗了他大部分体力，恐怕第四节已经无法开启zone和野性了。

青峰大辉自然也知道自己的状态。

可以这么说，想要开启zone和野性打完第四节是不可能的了。

恐怕开一分钟自己就得累趴下。

想到这，青峰大辉扫视了一眼自己的队友，思索着：

‘难道.......真的要靠队友吗？’

想了一会后，青峰大辉决定了！

..........

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