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“报告，我们虽然有了日军的编制与武器配置，日军进攻与防御的战术怎样？我们又该如何针对日军的战术进行针对性训练？”赵瑞站起来问道。
“之前在日俄战争中，日本的乃木希典开始进行猪突冲锋，顾名思义就是像野猪一样冲锋，第一次进攻就死伤15000人，接下来只能挖堑壕逼近旅顺要塞。事实证明，在机枪大规模装备部队的今天，猪突只能造成无谓的伤亡；可任何战术都是因人而异的，换做我们军阀的军队，一是因为火力不足，火炮机枪装备不够多，二是除少数军阀的部队，其余的都训练不足，上战场的人可能是壮丁或地方民团，像日军的一次冲锋可能就把他们组成的防线冲溃。总的来说，日军是一支崇尚进攻的部队。”
“另外，日军师从德国陆军，那欧战的堑壕战他肯定有所研究，在防御时肯定会吸取欧战堑壕构筑的经验，而且欧战后期，德军组建了突击队向对方渗透偷袭，日军不可能不注意到这一点。我们要想在战场上击败他，我总结了三点：一、要构筑好防炮工事，我估计在很长段时间里日军重火力是占优势的，那我们首先要学会挨炸，这就考验到我们的土工作业，我这有欧战的堑壕说明，下课后我会分发给大家研究；二、小心阵地侧翼被敌人渗透，别看日本人在旅顺死伤了6万人，主要伤亡都是前期猪突造成的，后来很快改变了战术。我们防御时，手中一定要留下预备队，防止日军从侧翼、两翼甚至四面的渗透（有没觉得很熟悉？对，兔子开始也是学日本的，穷则穿插迂回，日本作为二战中的穷鬼帝国主义，非常注意战术，可注重战术的同时，日军的指挥官又非常教条，不会变通）；三、练刺刀，练刺刀不是让大家专注于白刃战，而是练胆。别被日军的猪突吓到了。日军特别是常设师团大部是职业军人的整体素质比我们高，大家能用枪解决就尽量用枪解决，要真近身了，也别怂，注意团队配合给老子干他。还有其它问题吗？”
郑秀看着别人不出声，站起来问道：“报告，说完日军的编制，那我们的编制应该怎么改才能应对呢？”
“问得好，说实话，这问题我想了很久，至今没有答案。
一、陆军班的编制都是围绕着手中的武器编成的，我们手中的家伙什我都没定，叫我怎么定编制？二、我需要在战场上真正感受一下日军的作战风格才能确定。但总的来说：土工作业、单兵作战技能、爆破这三样是必不可少的，无论什么编制战术都需要这三样才能发挥出来。”陆遥有点无奈地说。
一方面是武器他没确定，接下来的二战各国军队编制比如德国步兵班的编制就是围绕着机枪编成的。另一方面他很想把兔子的成熟三三制战术直接拿出来，可这套成熟战术怎么来的？底下的军官信不信是个问题。还不如让这些军官到时去战场看下，让他们总结经验，这样才能很快地推广这套战术。
“还有问题吗？没有就下课了，晚上记得组织大家学习识字啊。”
“那么快？我都不知道怎么教呢？”底下议论纷纷。
“安静，上次大家没听我讲吗？不用你们教，我去榆林中学请了几个女老师和女学生来教。”
“轰”底下的议论声更大了，挤眉弄眼者有之、神情亢奋者有之。陆遥原想着教识字的如果是女老师的话，能让底下的士兵们激发雄性的攀比潜能，能更好的学习文化，现在看到这群军官的表现，头都大了三分。
“ＴＭ的安静！”陆遥吼道。底下人马上正襟危坐。
“给老子听好了，把老子每月20大洋一个辛辛苦苦请来的人给我看好了，谁让她们掉根毛我都毙了他。等下通知下去，老师到了要是有起哄的全给老子蹲禁闭去。”
“当然，......”陆遥话锋一转“要是你们有本事，追得到手，我没意见！”
“对了，人老师授完课到八点了，还需要送她们回学校宿舍，这护花使者的任务谁接啊？”
“我”“我”底下纷纷举手报名。
“妈的老张，你不是结婚了吗？怎么也来抢？”
“谁嫌老婆多啊？大家各凭本事。”
“Ｍ的，老小子你想得还挺美！”
眼看底下快成全武行了，陆遥大声喊道：“结过婚的不许参加，让未结婚的送。”才停下底下的闹剧。
“你们这态度让我很担心啊！为了老师们能安心上课，等下六点大家还是来这集合，咱们继续上课。”
陆遥担心女老师过来，底下这群王八蛋跑去骚扰人家，吓到人就不好了。
陆遥的决定一下，各军官是一片哀嚎。
“谁再鬼叫，等下别吃饭，去外面跑５圈。看你们像什么样子。”
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