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五年级学生王小宇举着相机，不停地按下快门：“叔叔，你们每天都要练这么久吗？”
带队的连长蹲下身，笑着揉了揉他的头：“是啊，因为我们不知道灾难什么时候会来，必须时刻准备着。”
“上次抗洪，我们接到命令十分钟就出发了，没一个人迟到。”
王小宇瞪大了眼睛：“课本里说杨靖宇叔叔守阵地不退缩，你们也是这样对不对？”
连长站起身，敬了个标准的军礼：“我们是龙国士兵，守护国家和民众，是我们的责任。”
操场上立刻响起热烈的掌声。
校长拿着话筒喊道：“同学们，这就是我们龙国的士兵，是能把后背托付给他们的人。”
“以后谁再敢说外国的士兵更好，你们就把今天看到的告诉他！”
消息传到教育部，周志高正在和刘老通电话。
“志高，你这步棋走对了。”刘老的声音里满是赞许，“教材是根，舆论是风，根扎稳了，风再大也吹不动。现在民众的凝聚力，比以前强多了。”
“这都是组织支持的结果。”周志高语气谦逊，“接下来我们还要在高校推广‘红色社团’，让大学生去挖掘身边的英雄故事。”
“只有代代相传，英雄精神才不会褪色。”
挂了电话，周志高翻开各地报来的宣传进展：东省组织学生重走抗战路，西省邀请老战士进校园讲经历，南省把救灾故事编成童谣，北省制作了英雄主题漫画。
每一份报告里，都附着民众的反馈，“孩子更懂事了”“为龙国骄傲”的话语随处可见。
老郑递来一杯热茶：“周部长，刚收到消息，境外那些试图煽动的势力，看到现在的舆论氛围，都不敢冒头了。”
“还有几个之前崇洋媚外的大V，主动删了旧文，开始发爱国内容了。”
“这不是怕了，是民心不可违。”周志高喝了口茶，目光望向窗外。
远处的广场上，几位老人正带着孩子看英雄雕塑，孩子们指着雕塑问东问西，老人耐心地讲解着背后的故事。
这时，教育部部长打来电话：“周部长，新版教材的首印量已经突破千万册，各地学校都在催货。”
“还有家长反映，想单独购买一套给孩子当课外书看。”
“加印。”周志高立刻拍板，“另外，开通线上电子版，方便偏远地区的孩子阅读。”
“记住，我们做的不是一本教材，是给下一代的精神钙片。”
当天晚上，周志高在办公室整理材料，桌上摆着一本刚寄来的新版教材。
封面是鲜红的底色，印着“铭记英雄，振兴龙国”八个大字。他翻开第一页，正是那句醒目的寄语：“龙国的英雄，藏在历史里，活在身边，更要刻在心里。”
老郑走进来，提醒道：“周部长，明天还要去河北调研教材落实情况，该休息了。”
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