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不就是函数导数题吗？
第一问求函数定义域和不等式求解集合d。
那简直就是送分题。
第二问求函数在集合d内的极值点，倒是需要思考分析，因为需要分类讨论，不过只要按照正常的逻辑推论下去，也不算很难。
王小华吃完饭就走了。
没有参加同学们的讨论。
因为他知道，如果他将自己内心真实的想法说出来，那些同学估计会说他装逼。
王小华不是一个喜欢装逼的人，他很务实，也不希望别人误会他装逼。
所以不必要说的话，他一般都不会说。
吃完饭，去洗碗饭盒，王小华带着饭盒回宿舍洗了冷水澡，然后就去教室自习。
明天早上要考的是理综，下午则是考英语。
理综方面，王小华只要不发挥失常，那应该能够稳稳拿下。
对他而言，最有变数的就是英语。
因为他英语起伏很大，有时候能考到一百三十多，有时候却只能考一百二十出头。
说到底还是英语底子太过薄弱。
别人从小学三年级就开始各种听读学习了。
而他小学的时候，连个正经的英语老师都没有。
初中因为英语拖后腿，甚至一直没能考进全校前十名。
那时候的他，对英语的学习，可谓是有心理阴影，他克服不了这个心理障碍，以至于一直都学不太好。
好在高中之后，他及时调整，突然似开窍了一般，这才战胜了这个心魔，重拾了对学习英语的信心。
可就算如此，现实所造成的差距，却依旧是不可避免的。
就比如人家李蒹葭，虽然数学不好，但人家英语次次都能轻轻松松考一百四以上，她曾说她还小的时候，英语也不怎么好，后来她爸妈趁她暑假的时候，特意给她请了私人外教来教她。
那外教老师要求她全英沟通，必须用英语的思维去学英语，而不是用汉语的思维去学英语。
自那以后，她的英语成绩就好了起来。
现在她还能说一口流利的英语，和外国人基本上可以无障碍沟通。
王小华知道，这些看似是成绩的差距，其实是家庭实力的差距。
他估计一辈子都不可能像李蒹葭那样落落大方地说流利的英语，就如他不善沟通的内向性格，估计这辈子都很难在扭转了，这是他成长环境所带来的缺憾，他无法改变过去，只能接受现实，然后尽量去克服现实所带来的困境。
晚自习的教室很安静。
特尖班的人很自觉，就算是要说话，也是轻声轻语地说，免得打扰到别的同学学习。
王小华利用一节课的时间，过了一遍高中所学的所有重点英语单词，然后心里默背了好几篇之前早就背熟了的英语文章。
最后剩下一点时间，才去复习理综的知识。
这一晚，借宿生基本上都在教室待到了将近晚上十点，这才回宿舍。
有些同学其实还想待更晚一些，但是十点钟宿舍就关门熄灯了。
所以也就只能依依不舍地回宿舍去了。
回到宿舍，有些同学因为焦虑睡不着，静悄悄地打开小台灯，趴在床上继续学习。
别的宿舍，几乎人手一个手机。
特尖班宿舍却不同，这里没有人手一个手机，但是几乎人手一个小台灯。
王小华今晚却早早就睡了。
他做了一个梦。
……
