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席开正间，暖意融融。
大圆桌上列着王府饭店总厨的手艺，佛跳墙散发着醇厚香气，黄焖翅晶莹剔透，脆皮乳鸽展翅欲飞，鲍汁扣辽参琥珀金辉上呈现着墨韵，几道精巧改良过后特色南高丽菜品也点缀其间。
酒过三巡，气氛正酣。
李建熙放下汤匙，用餐巾按了按嘴角，目光温和地看向李晋乔，被拉到中间，充当临时充当翻译的德华尹熙立刻放下了筷子。
“亲家，今天看到孩子们抓周，自是满心欢喜。李椽稳重有主意，李笙活泼有灵气。孩子周岁，象征着人生旅程的开始。对于笙儿和椽儿的培养，孩子们的未来，我们做长辈的，总要多思量几分。”
李晋乔正乐呵呵地给付清梅布菜，听到李尹熙的翻译，闻言动作一顿，“哦？亲家有什么好想法？不过我觉得，咱们家这俩宝贝疙瘩，健健康康，快快乐乐长大，比啥都强。”
李建熙微微点头，目光扫过正被曾敏和洪罗新喂着奶糕的俩娃，眼里透着深谋远虑的慈爱，“您说的是，快乐成长是根本。但他们要走的路径必须早早规划。不是我拔苗助长，是这个世界留给真正优秀者的位置需要千锤百炼的准备。”
“我认为，可以为他们铺设一条更宽阔、更坚实的成长路径。”李建熙顿了顿，似乎在斟酌用词，“比如，一些历史悠久、传承有序的家庭里，他们对后代的培养，非常有章法。”
此话一出，除了正在抓着奶糕糊嘴，“咿咿呀呀”的俩娃，其他人都放慢了动作。
李晋乔的眉头几不可察地动了一下，拿起酒杯，滋溜了一口：“哦，听着挺玄乎，亲家，您细说。”
李建熙身体微微前倾，“对孩子的培养，绝非仅仅是学业优异那么简单。”
“早期浸润精英环境至关重要。从很小，比如五、六岁开始，进入顶级的预备学校，像斯维诗的博所莱伊学院、腐国的伊顿预备小学，不仅学语言、礼仪、艺术鉴赏，更重要的是在那种环境里，从小建立精英圈层的人脉和眼界。”
“到了中学阶段，像罗西学院、哈罗公学，布莱顿罗丁女校这都是可以作为备选的学校，这些学校里，能够提供全球视野和领导力的培养，甚至安排艰苦的生存训练和深度的公益实践，磨砺意志。”
“大学，自然是以常青藤或牛津、剑桥为目标，学习经济、政治或法律，同时参与公司事务管理实习.....”
说着，李建熙看了洪罗新一眼。洪罗新会意，接着话题，列举着那些顶级私校的名字和课程设置，强调着多语言环境、社交能力等等的重要性。
洪罗新攀着曾敏的手腕，“曾老师，您看，这不仅仅是知识的积累，更是格局、人脉、抗压能力和责任感的系统塑造。”
“他们接触的世界，思考问题的维度，从小就和普通孩子不同。这能确保孩子们在未来的竞争中，拥有更高的起点和更强的适应力，更有竞争意识与人脉根基。”
“是的，”李建熙补充道，“这些资源，关键能给孩子提供的是社交圈层和隐形知识。”
李晋乔笑了笑，给李建熙浅浅的倒上一杯，“亲家，你这话为孩子们好，这心咱都懂。可觉得吧，孩子们还这么点大，”
指了指俩在宝宝椅里，摇头晃脑的娃，“这么早就规划着，进那些老贵的精英围墙里去，早了点吧？”
“哦。您的意思是是？”
“孩子嘛，就该有孩子的样儿，你那些预备学校，规矩比天大，把孩子都框成小大人了，哪还有童年乐趣？”
“让她们在普通的幼儿园、小学里，跟小区里、胡同里的其他孩子一样打滚玩闹，穿寻常衣裳，吃家常饭菜。该玩泥巴玩泥巴，该打架打架，该挨揍挨揍。烟火气里的认识人情冷暖、打打闹闹中学会的相处之道，”
“知道普通老百姓是怎么想的、怎么活的，才懂得珍惜，人格才完整、才正常。弄那么早就脱离普通人的生活轨迹，我怕孩子长大了，眼是高了，可脚是悬空的，人味儿少了啊，您说呢？”
李建熙眉头微皱，显然不认同李晋乔的这种想法。
“亲家，资源的不同，注定了孩子们面临的机遇和挑战也不同。我们拥有的条件，本身就是一种责任。让他们接受顶级教育，不是制造隔阂，而是赋予他们更大的能力去理解和服务更广阔的世界。
到此，桌上的气氛有了一丝微妙，一个姥爷，一个爷爷，一个代表着精密规划和资源堆叠，一个代表着务实朴素和反特殊化，理念的碰撞在满桌佳肴上方悄然弥漫。
“阿爸，公公，”大小姐和李乐对视一眼，放下手中的水杯，语调温柔又诚恳地插话道。
“阿爸您是为了孩子们未来能站得更高，看得更远，有更大的能力去承担。公公是希望孩子们不要失了真诚，活得真实快乐。其实，两位的心意都是一样的，都是为了孩子好。”
“可我想，孩子将来既需要理解云端之上的风景，也不能忘记泥土的芬芳。”
“就是，我说您二位，”李乐接过话茬，“论点论据都挺充分，可我觉得吧，您二位说得都对，但也都不全对。”
“你？”
“你们？”
李建熙和李晋乔，一个瞪眼，一个撇嘴，一人赏了李乐一个“闭嘴”的眼神。
“嗯哼。”这时，付清梅清了清嗓子，瞧见众人都看过来，笑道，“你们说你们的，来，鹏儿，其其格，陪奶奶喝一杯，咱不插话。”
“诶，奶奶，来，我俩一起敬您。”曹鹏和其其格笑着站起身。
“奶奶，一起。”
“别啊，坐着，坐着，一个一个来，我还能多喝两杯不是？”
老太太一打镲，桌上气氛一松，众人都笑，曾敏和洪罗新一个给老太太拿酒，一个给夹菜。
只不过李乐和大小姐，两人的手指头，在桌子底下勾了勾。
大小姐笑道，“阿爸提到的那种系统性培养，既能开阔眼界、建立人脉、磨砺意志，又强调的持续学习意识、高效的行为模式、坚韧的品质，就像我小时候一样。”
“公公注重的是自我管理能力、积极的价值导向，以及社会互动，就像，李乐。”
“您二位，都是对的。”
一旁，李乐点头，语气轻松但透着认真，“所以，我俩一开始就想过，不能把娃当小王子小公主，得让他们知道胡同口王大爷的煎饼摊儿几点出摊儿，也得让他们见识大海的辽阔。”
