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“朱里长，你们这样教，于大明何益？”朱樉把朱标想问的问题说出来。
他还以为自己跟下丘村合作，培养一大批对朝廷有用的人才呢！
里长咽下嘴里嚼着的肉：“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。”
“这我知道，骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”朱樉表示里长不用说了。
“一般情况下，孩童要学两年，两年中会教他们站队列，军阵应该会的。
等他们长大，进入军营，二位殿下可知那将是什么情况？
每一个士兵都会识字写字，每一个人皆能计算简单的算术。
双方各十万军士，二位殿下带着现在大明的军队，敌人用的俱是我所说的士兵组成的军队。
可想过战略安排、战术运转、情报传递之不同？
当一个新的武器刚拿出来，哪支军队能够更快学会使用？”
里长举了个最简单的例子，有知识的人当兵也比没知识的人厉害。
不然的话，听憨憨说的，陛下打仗的时候，是马皇后在后方负责后勤，因为马皇后出自书香门第。
朱樉吞了下口水：“那样敌人每一个人都能组织后勤，随便派个人出去都是好的斥候。
打仗的时候说五五成阵，不用专门让不懂算术的人去适应。
如果辎重队伍被袭击，负责账目的人死去，上面有传来书信写的命令。
不识字和不会计算的队伍就慌了，换成另一种，随便上来个人就可以衔接。”
朱标擦汗，他承认，自己不想面对那样一支军队。
里长又说：“之前下丘村出个兽医治疗的书，朝廷派地方官员一个个村子去耐心教导，难的地方，只能让对方遇到了后去县城报告。
如果每个村子所有人都识字，直接给本书就行了，不需要人专门去教。
然后这些人即便长大了，不会去当兵，他们总要成亲生孩子。
他们的孩子从小会接受他们的教育，学会识字和算术，将来再学别的也更容易。
何况已经能识字、写字的人，他们难道自己就不会去学别的？
图书馆里的书借阅不要钱，他们哪怕种菜，在卖菜的时候，也能拿着本书看，等待顾客来买。”
“是这个道理，教会最基础的东西，终归有人愿意继续学，只是那样……”朱标后面的话没说出来。
“太子殿下，下丘村不需要用这种方法得到声望。吃扇贝，从海边运来的海鲜价格挺贵呢！”
里长夹起个扇贝放到朱标面前的盘子里，扇贝个头很大，一路养着过来，泥都吐得差不多了。
朱标自己往上抹调料，美美地吃下去：“上次题本中说的事情，朝廷已经安排了，村子要的东西，过段时间送来。”
“转轮式燧发枪调整完毕，之前是转轮卡簧方面不够好，殿下可派人来取，包括图纸。”
里长说起另一件比吃重要的事情，村子经过努力，终于把转轮式燧发枪给造得结实耐用。
原来造的那些要替换零件，接下来就是多多打造，在村里放着，让村民们没事儿的时候练射击。
万一有一天就真有人想死打过来了呢？村子必须给予坚决地回击。
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