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晚自习的教室静得只剩下笔尖划过纸张的沙沙声。凌凡合上刚刚订正完的月考试卷，目光落在那个鲜红的659上。窗外的玉兰树在春风中摇曳，洁白的花瓣偶尔飘落一两片，像极了这一个月来他攻克的一个个知识难点。
他翻开那个厚厚的笔记本，开始写这次月考的总结。这不是老师布置的任务，而是他从陈景老师那里学来的习惯——每一次大的考试后，都要进行一次彻底的学习诊断。
笔尖在纸上流畅地移动，他先画了一个思维导图：
中心是深水区初体验，延伸出六个分支：
数学的导数综合应用
物理的电磁场建模
化学的平衡计算
生物的遗传概率
语文的古文深度解读
英语的复杂句式分析
每个分支下面，又细分出遇到的困难采用的方法取得的突破。
写着写着，他忍不住微笑起来。一个月前，这些名词对他来说还是令人头疼的噩梦。现在，它们却成了被他征服的领地。
还记得刚开始接触导数综合题时，他看着那些函数曲线与几何图形交织的题目，感觉就像在看天书。整整一个周末，他把自己关在房间里，对着同一道题死磕。草稿纸铺了满地，铅笔芯断了一次又一次。在几乎要放弃的时候，他突然想起了陈景老师的话：复杂的题目都是简单知识点的组合。
于是他把那道题拆解：这部分考察的是导数求极值，那部分考察的是函数图像，还有一部分是几何知识......当他把这些一一识别出来，再按照逻辑重新组装时，那道题竟然迎刃而解了。
物理的电磁场更是如此。一开始，他完全无法理解那些抽象的场线、磁感线。后来他发明了可视化建模法——用不同颜色的笔画出电场线和磁感线，用箭头表示方向，用疏密表示强弱。当抽象的概念变成具象的图形，一切都变得清晰起来。
最让他自豪的是语文的古文。以前他看到那些之乎者也就头疼，现在却能从中读出历史的厚重、人性的复杂。他给每篇古文都制作了背景卡片，了解作者的生平、写作的背景，甚至那个时代的风貌。当文字有了温度，学习就不再是负担。
凡哥，笑什么呢？赵鹏凑过来，看到他笔记本上密密麻麻的总结，我去，你这总结写得比论文还认真啊！
凌凡把笔记本往他那边推了推：你要不要看看？这一个月的心血都在里面了。
赵鹏翻了几页，眼睛越瞪越大：这也太详细了吧！连每次犯错的心理活动都记下来了？
只有知道怎么跌倒的，才知道怎么避免下次再跌倒。凌凡说。
苏雨晴也转过头来，轻声说：能借我看看吗？我觉得你这个总结方法很好。
就连前排的林天都微微侧身，显然也在留意他们的对话。
凌凡把笔记本递给苏雨晴，心里涌起一种奇妙的成就感。一个月前，他还是个需要向别人请教的追赶者；现在，他的学习方法已经开始被别人借鉴了。
其实，凌凡对赵鹏说，深水区并没有想象中那么可怕。关键是要找到正确的方法，然后坚持下去。
赵鹏苦着脸：说得容易！我这次数学才刚及格，物理更惨。
那是因为你还在用以前的方法。凌凡拿出赵鹏的试卷，指着上面的错题，你看这道题，明明考察的是基础知识的组合，你却总想一步到位。还有这道，你连题目条件都没分析清楚就开始动笔......
