星与渊之歌

第39章 星渊的战术复盘与启发(1/2)

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观风识锋,

析雷辨光。

战场之外,

亦是战场。

【星渊学院·战术复盘厅】

比赛结束后,学院随即召集全部参赛者进入战术复盘厅。

这是一个呈环形结构的大型多维光学教室,中央是一片巨大的立体投影池,可以实时复原战斗过程。

导师苏泠主持会议,赫伦博士也在现场坐镇,表示学院对这场比赛的重视程度不低。

苏泠伸手轻点面前的光屏。

霁流学院的战术结构出现在空中,折光轨迹像一张层叠的光之网铺开。

【第一部分 · 霁流学院(机动流)复盘】

苏泠开口:

“霁流学院的核心战术有三点:

机动性主导权

多点折光虚位创造

三点折叠式破核链

他们的理念是用速度与空间控制战场,让对手永远跟不上节奏。”

导师严河森补充:

“霁流学院的战法是典型的科学生态作战,将折光技术和空间折叠设备的优势放大到极致。”

光幕上,宿遥的折叠轨迹被逐帧拆解。

洛青华惊叹:

“折叠跳跃之间没有多余动作,轨迹极简。”

风漪点头:

“要做到这一点,对地形分析能力必须极强。”

林澈则默默观察:

他们不是在逃避力量,而是在掌控战斗节奏。

【第二部分 · 苍临武院(力量流)复盘】

投影切换。

雷纹装甲、盾阵、推进阵列的能量轨迹重新呈现。

严河森讲解:

“苍临武院的核心是:

力量场制压

雷纹共振阵列

阵线推进体系

他们的理念很清晰:正面压倒,一次击穿,无需花招。”

投影显示黎叙的雷脉爆发时,碎岛结构的负载曲线瞬间飙升。

风漪吸气:“好强的身体冲击能力……”

洛青华皱眉:

“霁流如果在那一刻慢半秒,整个前锋线就会被撕开。”

赫伦博士淡声评价:

“力量与速度的极端碰撞,构成了今天最经典的一场交锋。”

【第三部分 · 星渊学院需要学到什么】

苏泠收起光幕,总结道:

“从霁流学院,我们要学的是:如何利用高科技机动设备,让一名战士在复杂战场中获得位置优势;如何以多点迷惑与折光技术干扰敌方感知;如何在混乱环境中保持战术链精确执行。”

“从苍临武院,我们要学的是:团队整体性、阵线推进节奏、雷纹装甲的协同方式、以及爆发力量的使用规律。”

然后她扫过所有学生,落在林澈这批新晋前十代表身上:

“星渊学院不是速度流,也不是力量流。”

赫伦博士接过话:

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