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英语课继续。
所有人都没有想到，这一次竟然是这么简单就结束了。
但在英语老师的心里，他是很奇怪的。
自己班什么时候出了这一个怪物。
平常的考试，又为什么直接拿个10分。
如果来故意不考试，零分反而更容易接受。
但10来分，是什么意思。
做几道题玩玩？
这是什么考试的态度。
......
这一节课的教学慢慢地变成练习课。
老师没有心情继续下去。
他也需要重新观察一下这一个特殊的学生。
除了老师之外。
林清雅校也一直盯着陈立。
她自问自己的英语有绝对的实力。
生活环境中也经常需要英语交流，从小一直接受英语加强训练。
但这一次，自己也认输了。
是全方面的不如，如果有稿子，自问也不会比陈立差，但现在是临场，这真的不是培训班能获取的。
陈立如何做得到，我一定要挖出来。
自己一定要超越陈立。
先从模仿开始？
不行，睡觉肯定不对的。
如何是好？
......
校花同样在纠结。
但其他同学就爽了。
终于不用听课，只是完成普通的练习。
内容也不多。
看来老师是大发善心了。
“陈立终于做了一件好事了。”
“我们算不算得到好处？”
“算，不过，明天我们要考试。”
“那不能算了，考试太难了。”
“对，损害大于获利。”
“我们还要抵制一下。”
“是不是警告一下陈立，不然我怕别的科又会被连累。
“你们有没有发现，好像所有科都在发力搞陈立。”
不知道哪一位同学，小声地说出了这一句话。
“好像是，不然不可能两天内都出现在这的事。”
“看来我要离陈立远一点。”
“有用吗？”
“没用也好过靠近吧。”
“也是。”
......
同学都发现这样的一个问题，唯独陈立好像不知道。
陈立已经在桌子上动也不动一下。
唯独身体有轻微的波动。
【宿主陈立，支线任务，所有老师的考验必须接受。】
【好。】
【宿主这一次答应来得很快。】
【我能不答应该吗？】
【支线任务可以不答应。】
【不答应会怎样。】
【应该有惩罚，但不会太严重。】
【我没有受蒻待的倾向。】
【宿主有觉悟。】
其实，陈立已经明白，有系统是好事，但自己好像失去了主动权。
所有任务也必须接受，这并不是他想的。
与上一世一样。
老板要我开会，要我星期六加班，根本没有办法拒绝。
拒绝的结果轻的就是扣钱，重要的就直接被送到门卫岗。
而系统也一样，最大的问题，好处在哪里，见不到。
【宿主，好处已经在路上，很快就有结果。】
【又是这一句。】
【因为系统要成长。】
【如何成长。】
【完成任务。】
这是陈立第一次收到的明确的答复，之前也有这样的感觉。
系统一直有变化。
应该和他完成任务有关。
