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周末时间很快过去了，一眨眼间就来到了周一早上。
随着最后一名同学的落座，第一节课的老师也随着下课铃声的响起踏进教室。
不同于往常，语文老师拿着卷子进来时表现地很高兴。
几乎是刚进来，语文老师就语气高昂地宣布着这次的期中测试成绩。
“同学们，我们班这次语文考试总体都考得很好，除此之外，我们班还有人考了年级第一！”
这话一出，班上的人都感觉有些奇怪，他们班上学习成绩好的人也不少，语文成绩年级第一有什么奇怪的？
在同学们疑惑之际，语文老师接下来的话让他们不淡定了——
“这次语文单科排名第一的同学语文成绩无限接近满分！作文更是拿了满分！”
语文老师兴致冲冲下宣布了一个重磅消息，宛如在平静无波的湖面上砸下一块巨石，泛起巨大的水花。
语文成绩无限接近满分是个什么概念？阅读理解那种题目要答地对阅卷老师的理解，这样才能最大程度上的少扣分。
而阅读理解里面的题目总是奇奇怪怪的，什么“蓝色的窗帘”表达了作者什么样的情感？还有就是文中的“稻草人”体现了作者怎样的心情？
他们又不是作者本人，怎么知道这些体现了什么？况且面对这些问题，可能人家作者本人都不知道他们的句子还有这样一层含义......
能最少程度的扣分，这人神来的。
不等同学们讨论究竟是谁能拿满分，语文老师就迫不及待地宣布了这个语文年级第一的得主。
在语文老师喊他名字的时候，顾怀瑜整个人是迷茫的，对上周围同学不可思议的目光时，他还茫然地眨巴了下眼睛。
过了半晌，他才像是反应过来，手指指着自己，语气温吞，“我吗？”说着，脑袋还配合地歪了些，看着有些呆。
周围的同学：......
顾同学行为举止上都挺可爱的，就是这怎么怎么看怎么呆呢？很难相信这样一个人语文居然能考满分......
语文老师可以不管下面同学们有何感想，在讲台上滔滔不绝地夸赞着顾怀瑜的作文写的怎么怎么好，字迹又是如何地工整。
一整节课的时间，光是夸顾怀瑜，少说也用了四分之一的时间，同学们都快听腻了。
接下来的历史课，历史老师也如语文老师般，兴致冲冲地走进教室，宣布着他感到开心的事情。
“同学们，这次我们班的历史成绩总体都很好，更重要的是——”历史老师双手撑在讲台上，眼眸中跳动着名为兴奋的光芒，“年级历史第一出现在我们班，他就是顾怀瑜顾同学！他这次的历史成绩拿了个满分！”
同学们原以为顾怀瑜语文成绩年级第一无限接近满分已经很难得了，没想到紧接着历史老师又跟着宣布了顾怀瑜历史成绩满分，这让他们不由得有些挫败。
同样都是学生，为什么能有这么大的差别？你的成绩我的成绩好像不一样......
几历史老师一宣布下课，坐在顾怀瑜周遭的同学就围了上来。
这还是他来一中后，同学们第一次这么热情地围上来，心下微微犯怵，下意识地往慕宇的方向靠近了些，“怎......怎么了？”
“顾同学，跟我们说一下你的学习秘诀呗？”
“对啊对啊，跟我们说一下你到底是怎么学习的，能考这么高分？”
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