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三月十六，寅时三刻，天还黑着。
军府正堂后的一间小书房里，灯已经亮了一整夜。赵云坐在案前，面前摊着十几卷竹简——有从古籍里摘抄的《孙子兵法》《吴子》《尉缭子》，有前朝《练兵纪要》的残卷，有围城期间各段城墙守军的战况记录，还有参谋司整理的曹军、江东军训练方法分析。
他左手还不太灵活，握笔时微微颤抖。笔尖在竹简上移动，写下一个个端正的字：
《龙鳞军练兵纪略》
卷一 总纲：军以战为本，兵以练为基。练而不战则怠，战而不练则亡。
卷二 时制：每日卯时（日出）晨操，练筋骨气力；辰时（早食后）识字算数；巳时休整；午时习阵型变化；未时练专科技艺（弓弩、刀盾、枪矛、器械）；申时复盘讲评；酉时晚课（军律战例）；戌时休整；亥时熄灯。
他写得很慢，每一条都要反复推敲。晨操练力气容易理解，但“识字算数”这条，当初在军府会议上就争议很大。几个老将认为：“当兵的认识字有什么用？能挥刀砍人就行！”
但赵云坚持。
因为围城时的教训太深刻了：许多传令兵不识字，传错军令；许多什长不会算数，分不清敌我兵力；甚至粮曹贪墨案，也是因为底层士卒看不懂账册，被糊弄过去。
“主公要建新军，不是建一群只知厮杀的莽夫。”他在会议上说，“要建的是有脑子、懂规矩、能独当面的兵。”
现在，他把这条正式写进操典。
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卯时初，东门外新辟的练兵场上，三千新兵已经列队。
这些是开春后新募的兵员，大多是流民、佃农子弟，也有少数匠人、小贩。他们穿着刚发的粗布军服——统一的深灰色，左胸绣着小小的“龙”字。没有甲胄，没有兵器，只有每人一根三尺长的木棍，用来练习基本动作。
前军主将陈武站在点将台上，看着台下这些高矮胖瘦不一、站姿歪歪扭扭的新兵，眉头紧锁。
“都站直了！”他喝道，“头正，颈直，肩平，胸挺，腹收——站如松！”
台下勉强调整。
“从今日起，你们就是龙鳞前军的新兵。”陈武声音洪亮，“我是你们的主将陈武。你们要学的第一件事——服从军令。令行禁止，违者，罚；抗命者，斩！”
他顿了顿：“现在，晨操开始。第一项：站姿。站满一刻钟，动一下，加半刻钟。”
春寒料峭，晨风刺骨。新兵们刚开始还能挺住，半刻钟后，有人开始晃悠，有人偷偷活动脚踝，有人肩膀塌了下去。
“第七排左三！动什么！”陈武眼尖。
那个瘦小的新兵吓得一颤，连忙挺直。
一刻钟到，陈武下令：“休息三十息。”
队伍“轰”地松懈，有人揉腿，有人捶腰，有人小声抱怨：“当兵不是打仗吗？站着有什么用……”
“闭嘴！”陈武怒喝，“让你们站，是练你们的耐性，练你们的气血！战场上，埋伏要趴几个时辰，冲锋要一口气冲几百步，没有底子，跑一半就瘫了！”
他走下点将台，在队伍中巡视：“我知道你们怎么想的——‘我是来挣军饷、吃粮的，不是来受罪的’。那我告诉你们：在龙鳞军，想吃饱饭，就得受这份罪。因为敌人不会对你客气，刀砍过来不会因为你没练过就轻三分。”
他停在一个面色蜡黄的新兵面前：“你，叫什么？以前做什么的？”
新兵怯生生道：“小人叫王贵，以前……以前是佃农。”
“种过地吗？”
“种过。”
“种地要弯腰，要流汗，要日晒雨淋。”陈武盯着他，“当兵也一样。只不过种地是对付土地，当兵是对付敌人。但道理一样——不下力气，没收获。”
王贵似懂非懂地点点头。
“继续！”陈武回到台上，“第二项：行进。听鼓点——咚！咚！咚！”
鼓声起，新兵们迈步。但步伐杂乱，有人快有人慢，队伍很快乱了。
“停！”陈武挥手，“重来！记住——左脚踏在鼓点上！一、二、一！”
练到辰时，三千人勉强能走齐了。但个个满头大汗，衣衫湿透。
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辰时二刻，新兵们被带到一片临时搭起的草棚下。
草棚里摆着几十张矮桌，每桌坐十人。桌上放着粗纸、炭笔，还有一本薄薄的《军士识字册》——是学曹赶印出来的，第一页只有五个字：“龙、鳞、军、令、战”。
教识字的是从慈幼堂调来的几个少年助教，最大的不过十五岁。他们自己也紧张，但教得很认真。
“这个字念‘龙’，是我们龙鳞军的‘龙’。”一个少年助教在黑板上写下字，“主公说，龙能大能小，能升能隐。我们当兵的，也要这样——该冲时如龙出海，该藏时如龙潜渊。”
新兵们笨拙地握着炭笔，在纸上划拉。很多人第一次拿笔，手抖得写不出直线。
王贵盯着那个“龙”字，看了很久。他忽然想起小时候，村里祠堂的梁上也画着龙，但那是只有族长、地主才能拜的。现在，他这样一个佃农的儿子，居然在学写“龙”字。
“学这个……真有用？”同桌一个壮汉嘟囔，“不如多练会儿刀。”
少年助教听见了，认真地说：“有用的。学了字，你能看懂军令，不会传错话；能算数，能知道自己该领多少粮饷，不怕被人克扣；将来要是立功升了官，还能写战报、看地图。”
壮汉将信将疑，但还是低头继续写。
半个时辰的识字课，大多数新兵只勉强记住了“龙”“军”两个字。但至少，炭笔在他们手里，不再那么陌生了。
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午时，阵法训练。
这才是最难的。
陈武将三千新兵分成三十个百人队，每队演练最简单的“方阵变圆阵”。听起来容易：方阵防守，圆阵突围。但实际操作时，乱成一锅粥。
“左队往右！右队往左！中间别挤！”陈武嗓子都快喊哑了。
第三队的百夫长是个老兵，急得亲自下场推人：“你！往这儿！你！退后！”
推搡中，一个年轻新兵被绊倒，摔了个跟头。旁边的人没收住脚，踩在他手上。
“啊——”惨叫声响起。
训练暂停。张郎中带着学徒匆匆赶来，检查伤势——手指骨裂了。
“抬去医营。”陈武脸色难看，“继续练！”
但士气已经受了影响。新兵们动作更加畏缩，生怕自己也受伤。
下午未时，专项训练。
新兵按测试结果分往不同方向：力气大、身高臂长的去弩卫练开弓；灵巧敏捷的去练刀盾；沉稳有力的练长枪；识点数、手巧的去车卫学操作器械。
王贵因为会点数，被分到车卫。带他的老匠人让他先学认工具：锤、凿、锯、锉……然后学最基本的榫卯结构。
“投石机、弩车，说白了就是大号的榫卯。”老匠人演示着，“这里松了，射不准；那里紧了，转不动。你们车卫的人，不只要会用，还得会修。战场上器械坏了，等不及匠营来人，得自己上手。”
王贵学得认真。他觉得这比站队列、走方阵有意思——至少是在做具体的事。
但他不知道，车卫的训练场外，几个人影在暗中观察。
是张家安插进来的人。
