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从读题到写出最终答案，周远只用了一分多钟。
整个过程，没有丝毫停顿，仿佛这道在学生们看来如同天书的题目，对他来说不过是一道一加一等于二的算术题。
他放下笔，转身看向台下。
“听懂了吗？”
教室里一片寂静。
所有人都瞪大了眼睛，张着嘴，表情凝固在脸上。
震惊。
除了震惊，还是震惊。
这他妈是秒解啊！
他们平时做这种题，光是计算求导就得花十几分钟，还不敢保证不出错。
结果周远一分多钟就搞定了？
还问他们听懂了吗？
听懂个锤子啊！
我们只看到你“唰唰唰”写了一堆东西，然后答案就出来了！
看着台下众人呆若木鸡的表情，周远明白了。
自己讲得太快了。
他习惯了自己的思考速度，却忘了这些同学们的平均水平。
“我的我的。”
周远有些不好意思地挠了挠头。
“刚才节奏有点快了，那我放慢点，我们一步一步来。”
他将屏幕上的解题步骤全部清除，重新开始。
“我们回到第一步，特征方程r2 - 3r + 2 = 0，这个是怎么来的，大家知道吧？”
这次，底下终于有了反应，零零星星有几个人点头。
“好，知道这个就行。解这个一元二次方程，得到两个根，r1=1，r2=2。因为是两个不相等的实根，所以齐次方程的通解，就套用公式Y = C1e^(r1x) + C2e^(r2x)，把r1和r2代进去就行。”
周远这次讲得极慢，极细。
“然后是第二步，求特解。这一步是重点，也是难点。我们需要根据方程右边的函数形式，来假设特解的形式。这个规则，书上第188页有张表格，大家可以翻开看看……”
他像一个经验丰富的老师，引导着学生们的思路。
这一次，奇迹发生了。
“哦哦！原来是这样！”
“卧槽，这个地方设特解原来要看是不是特征根啊，我以前都直接设的！”
“我通了！我通了！我感觉我任督二脉被打通了！”
一个男生激动地拍着大腿，满脸红光。
周远的讲解，没有一句废话，直击核心。
他总能用最简单直白的话，把那些晦涩复杂的概念讲得清清楚楚。
同样一个知识点，王羽正教授讲起来，引经据典，从理论基础到数学发展史，能给你扯半个小时。
听起来很高深，但对于只想考试及格的学生来说，卵用没有。
而周远不一样。
他只讲最关键的，考试要考的，解题必须用的。
干货，全是干货！
渐渐地，教室里的气氛变了。
原先的死气沉沉一扫而空，取而代之的是一种高涨的学习热情。
所有人都在奋笔疾书，生怕漏掉周远讲的任何一个字。
甚至有人觉得，周远讲得比王羽正教授还好！
更清晰，更易懂，也更……轻松！
看着台下学生们恍然大悟的表情，和系统面板里不断跳动的“+1”“+1”的经验值提示，周远嘴角微微上扬。
