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叮铃铃——
上课铃响彻溪山小学的黄土操场。林凛背着印有为人民服务字样的绿帆布书包，快步跑向一年级一班的教室。今天是开学第三天，她已经渐渐适应了校园生活。
林凛！这边！同桌潘小胖使劲招手，肉乎乎的脸上满是兴奋，快来看我的新橡皮！
课桌上摆着一块水果形状的香橡皮，这在1984年的农村小学可是稀罕物。同学们围成一圈，叽叽喳喳地议论着。
真香！
我让我爸也去县城买！
林凛却微微皱眉。她额间的辰印隐隐发烫——这块橡皮散发着微弱的辰力波动！
小胖，这橡皮哪来的？林凛装作好奇地问。
我表哥从广州带回来的！潘小胖得意洋洋，他说现在城里小孩都用这个！
林凛心里咯噔一下。广州是改革开放的前沿，难道叛辰者的触角已经伸到那里了？
课间操时间，苏梅老师悄悄把林凛拉到一边：发现什么异常了吗？
林凛压低声音：潘小胖的橡皮有辰力反应。
苏梅眼神一凛：看来他们开始从孩子下手了。
果然，下午的美术课上，班主任林老师搬来一箱新蜡笔：同学们，这是海港建设指挥部捐赠的学习用品！
蜡笔盒上印着陌生的商标，散发着更强烈的辰力波动。林凛注意到，发蜡笔的是个戴眼镜的年轻技术员——正是前几天在辰山附近转悠的勘探员之一！
谢谢叔叔！孩子们欢天喜地地接过蜡笔。
技术员推推眼镜，目光扫过全班，最后落在林凛身上：小朋友，不喜欢新蜡笔吗？
全班同学都看向林凛。她急中生智，露出天真笑容：喜欢！就是味道有点怪怪的。
技术员眼神闪烁了一下，很快又恢复笑容：这是新配方，没关系的。
放学路上，林凛故意和潘小胖同行：小胖，你的橡皮能给我闻闻吗？
给你！潘小胖大方地递过来。
林凛趁机用辰心感应，果然在橡皮深处发现了一个微小的辰力印记！这印记能潜移默化地影响孩子的意识。
阿白！林凛对着路边草丛轻唤。
大白鹅应声钻出，叼走橡皮一溜烟跑了。片刻后它回来，橡皮上的辰力印记已经消失。
咦？我的橡皮呢？潘小胖摸不着头脑。
可能掉路上了。林凛装作帮忙寻找，悄悄把处理过的橡皮放回他书包，找到啦！
晚饭时，林凛把发现告诉了家人。林敬波面色凝重：竟然对孩子下手，太卑鄙了！
得想办法提醒其他家长。曹浮光忧心忡忡。
林丕和沉思片刻：不能打草惊蛇。依凛，你能不能悄悄处理掉这些有问题的文具？
第二天，林凛发动了一场无声的战斗。她让阿白蹲守在校门口，每发现一个带辰力波动的文具，就趁机叼走后再送回。
但问题接踵而至。体育课上，学校新安装的铁制单杠也散发着辰力！这次印记更隐蔽，能通过皮肤接触慢慢渗透。
苏老师，单杠有问题！林凛紧急报告。
苏梅检查后倒吸凉气：这是慢性辰力侵蚀，长期接触会让孩子变得暴躁易怒！
更可怕的是，学校食堂新运来的一批面粉也有问题！林凛在吃馒头时察觉异常，赶紧让阿白去厨房。
