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第154章：民心触动：教育公平的沉重使命
返程的路，比来时更加漫长。
那辆半旧的越野车在崎岖的山路上颠簸，像一条被扔进激流的破船，每一次摇晃都让车厢里的人五脏六腑跟着移位。司机老刘不再说话，只是闷头抽烟，烟雾在狭小的空间里缭绕，呛得人眼睛发酸。
秘书小芹的脸白得像一张纸，她死死抓着门上的扶手，胃里翻江倒海，却一声不吭。来时的那点新奇与兴奋，早已被黑石沟小学那扇锈迹斑斑的铁门、那间昏暗的教室和王建国校长最后那句沉重的话语，碾得粉碎。她时不时偷偷抬眼，看一眼身边默然无语的林枫。
林枫靠着车窗，目光投向窗外飞速倒退的荒山与农田，但他的眼神没有焦点。他的脑海里，反复回放着在黑石沟小学看到的一切。
是那间用木板隔出来的、四面透风的校长办公室。
是那个用粗铁丝拧成的、歪歪扭扭的篮球筐。
是那几十本封面破损、被孩子们翻得卷了边的图书。
是那本被撕破后又用透明胶带仔细粘好的、写着“我要当医生”的语文课本。
最后，所有的画面都定格在王建国校长那张布满沟壑的脸上，和他那句轻飘飘却重如千钧的话。
“为了‘优化布局’，下个学期，我们学校……可能就要被撤掉了。”
优化布局。
林枫在心里咀嚼着这四个字，一股冷意从脚底板直冲天灵盖。他能想象出，在县教育局宽敞明亮的会议室里，某位领导指着地图，用激光笔圈出像黑石沟这样的几十个“教学点”，然后用一种冷静而理性的口吻，阐述着撤点并校如何有利于集中资源、提高效率、优化师资配置。
每一个决策，听起来都那么科学，那么高瞻远瞩。
可他们没有看到，这个“优化”的决策，对于黑石沟那二十八个孩子来说，意味着什么。意味着他们要告别唯一熟悉的王校长，每天多走二十里崎岖的山路，去一个完全陌生的、或许根本融不进去的中心小学。意味着其中一些家庭贫困、或是年纪太小的孩子，可能会因为这二十里山路，而彻底告别课堂。
一个用红头文件和冰冷数据构筑起来的“优化布局”，正在无声无息地扼杀二十八个孩子，以及他们背后二十八个家庭的未来。
这比贪污腐败更可怕。
贪腐是毒瘤，是看得见的恶，能激起民愤，能用手术刀切除。而这种打着“科学决策”旗号的懒政与冷漠，却像一种弥漫在空气里的毒素，它用合规的流程、漂亮的报告做外衣，温水煮青蛙一般，慢慢侵蚀着一个地方最根本的活力与希望。
车子驶过一个村口，几个刚放学的孩子背着书包，深一脚浅一脚地走在泥泞的土路上。一个看上去年纪最小的女孩，不小心摔了一跤，沾了满身的泥。旁边的母亲赶忙跑过去，心疼地拍打着她身上的泥土，却没有一句责备，只是默默地牵起她的手，继续往前走。
林枫的目光，落在那对母女身上。
就在那一瞬间，他清晰地看到，那位母亲和那个满身泥泞的小女孩头顶上，浮现出两行深蓝色的数值。
【-60，失望/无助】
【-60，失望/无助】
这深蓝色，不同于王海那种代表着警惕与试探的灰色，也不同于贪官们那种代表着憎恶与敌视的血红色。这是一种冰冷、沉寂、如同深潭般的颜色，它不激烈，却更让人心悸。它代表着一种被耗尽了所有希望之后的平静的绝望。
紧接着，林枫的视野里，更多的蓝色数值浮现出来。路边田埂上歇脚的老农，村口小卖部里唉声叹气的妇人，那些背着书包、眼神却黯淡无光的孩子们……他们的头顶，都飘着或深或浅的蓝色数值，汇成一片压抑的、沉默的海洋。
【-50，焦虑/无奈】
【-70，担忧/无奈】
【-60，失望/无助】
之前那“+99”的区域民心总值带来的些许成就感，在这一刻被这片蓝色的海洋彻底冲刷干净，甚至让他感到一阵灼人的羞愧。
他明白了。
