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仁王暖三岁了，到了该上幼儿园的年纪。开学第一天，他背着小恐龙书包，一手牵着爸爸，一手牵着妈妈，雄赳赳气昂昂地走进了彩虹幼儿园大门，对即将开始的集体生活充满了好奇，完全没有其他孩子的分离焦虑。
信子看着儿子小小的、坚定的背影，既欣慰又忍不住担心。她反复叮嘱：“暖，在幼儿园要听老师的话，找不到厕所或者想爸爸妈妈了，就告诉老师，知道吗？”
“知道啦！”暖用力点头，注意力已经被滑梯吸引。
然而，遗传的力量在入园第一周的周四下午，以一种让信子扶额的方式显现出来。
那天是户外自由活动时间，孩子们在宽敞的院子里玩耍。暖跟着几个小伙伴在大型攀爬架后面玩“丛林探险”的游戏。玩得正嗨，他突然想小便，于是按照记忆，朝着自己认为的厕所方向跑去。
结果，幼儿园的布局对于方向感尚未发育完全的三岁幼儿来说，如同迷宫。暖拐了两个弯后，发现自己站在一条陌生的走廊里，两边是关着门的、看起来一模一样的活动室。他来时的路，忘了。
小小的仁王暖站在原地，眨了眨和信子如出一辙的蜜糖色大眼睛，环顾四周。没有熟悉的小伙伴，没有老师，只有空荡荡的走廊和墙上看不懂的画。
如果是其他孩子，可能早就害怕得大哭起来。但暖只是微微蹙起了小眉头，脸上露出一种与他年龄不符的、类似思考的表情。他没有哭，也没有胡乱跑，而是选择了一个方向，迈着小短腿，坚定地走了过去——完美复刻了信子“迷路时总觉得自己方向感很好”的特质。
他走啊走，穿过了一条走廊，又路过了一个种着花的小天井，厕所没找到，反而离活动区越来越远，最后停在了一扇通往后勤办公室的门前。他仰头看着门上陌生的牌子，终于确认——这不是他要去的地方。
就在这时，一位负责打扫的阿姨发现了他。“小朋友，你怎么一个人在这里？是哪个班的呀？”
暖看着陌生的阿姨，没有害怕，而是歪着头，用清晰的口齿回答：“我叫仁王暖，向日葵班的。我找不到厕所了，也找不到回去的路了。”语气里带着点小沮丧，但更多的是陈述事实的冷静。
阿姨被他逗笑了，牵起他的小手：“来，阿姨带你回去。”
当阿姨牵着暖回到向日葵班活动区时，老师正急得团团转，准备广播寻人。看到暖安然无恙地被送回来，老师松了口气，连忙联系了家长。
信子接到电话时，心脏差点停跳。她和仁王立刻赶到了幼儿园。
办公室里，暖正坐在小椅子上，捧着一杯老师给的热牛奶，小口喝着，看到爸爸妈妈进来，眼睛一亮，放下杯子就跑了过来：“妈妈！爸爸！”
信子蹲下身，一把抱住儿子，后怕地检查着他：“暖！你吓死妈妈了！怎么会走丢呢？”
暖搂着妈妈的脖子，小声说：“我想去嘘嘘，然后……然后就找不到路了。”那迷糊又带着点委屈的小表情，简直和信子当年在立海大校园里迷路时一模一样。
仁王站在一旁，看着这对母子，又是好笑又是无奈。他揉了揉儿子的头发，“puri~ 看来某些属性是刻在基因里的。” 他看向信子，眼神里带着戏谑的同情。
信子脸一红，嗔怪地瞪了他一眼。
老师在一旁解释情况，并夸奖暖：“暖很勇敢，迷路了也没有哭闹，还能清晰地说出自己的班级和名字，很了不起呢！”
回家的路上，信子依旧心有余悸，紧紧牵着暖的手。仁王则把儿子扛在肩上，慢悠悠地走着。
“暖，”仁王开口道，“下次再找不到路，记得一个原则。”
暖坐在爸爸宽阔的肩上，好奇地低头：“什么原则？”
“待在原地，或者找穿着像老师、阿姨这样制服的大人帮忙。不要自己乱走，puri~”这是他从无数次寻找迷路信子的经验中总结出的最有效策略。
“哦……”暖似懂非懂地点点头。
晚上，哄睡了儿子后，信子靠在仁王怀里，还是有些后怕：“怎么办啊雅治，暖好像真的遗传了我的路痴……”
仁王搂紧她，低笑：“没关系，puri~反正我们已经习惯了‘搜寻迷路小羊’的任务，现在不过是多了一只迷你羊而已。而且，”他顿了顿，语气里带着点自豪，“这小子比你强点，至少被找到的时候没哭鼻子。”
信子气得捶了他一下，却又忍不住笑了出来。
仁王暖的第一次幼儿园冒险，以一场虚惊和再次印证了强大的母系遗传而告终。未来，在这条对抗“迷路”基因的道路上，小暖显然还有很长的路要走。不过幸运的是，他有一个同样迷糊但充满爱意的妈妈，和一个总能找到他们的、无所不能的欺诈师爸爸。
