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墩墩点点头，依依不舍地把手里的蟋蟀递给顾明惠，“谢谢阿姨，给你蚂蚱。”
顾明惠接过蟋蟀，跟墩墩解释了下，“小朋友，这个是蟋蟀，不是蚂蚱。
蟋蟀和蚂蚱长得有点像，但是是不一样的哈。”
“谢谢阿姨，我一直以为是蚂蚱，原来是蟋蟀呀。”
墩墩最后看了眼草编蟋蟀，就要往墩墩妈妈身边去。
顾明惠喊住他，“小朋友，我家草编蟋蟀也是卖的，你要买吗？”
墩墩立马转身，赶紧点头，“买，阿姨，我想买。”
墩墩妈妈见状，上前一步询问价格，“老板娘，这个蟋蟀多少钱一只？”
其实，只要价格不是很离谱，她都是愿意给墩墩买的。
顾明惠想了下，报了个价，“草编蟋蟀和草编蝴蝶都是一元钱一只。”
草编蟋蟀和蝴蝶，卖的是手艺和精力，原材料成本基本没有。
卖一元差不多，接近一斤大米的价格，属于孩子心动、家长也愿意买单的范围。
要是价格再高些，家长就不一定舍得花钱买个“不值钱”的小玩具。
尤其是草编的，就算再用心爱护，夏天最多也只能放一个星期，价格高了，不合适。
墩墩妈妈听清楚价格后，就果断地付了一元钱给顾明惠，“老板娘，给你。”
顾明惠接过钱，就把蟋蟀递给了墩墩，“小朋友，你妈妈付了钱，这只草编蟋蟀是你的。
现在是阿姨不能不经过你的同意动你的蟋蟀。”
这是尊重的问题，前世，她跟在苏珺身边见识了很多次类似的情况。
家长仗着自己是父母，随心所欲地把孩子的物品送给他人，一点都不尊重孩子，导致孩子出现心理疾病……
“谢谢阿姨，这个蟋蟀现在是我的了。”
墩墩接过蟋蟀，高高兴兴地蹦哒了几下，跟个小甜果似的，“妈妈，墩墩爱你，谢谢妈妈。”
墩墩妈妈摸了摸墩墩的脑袋，“妈妈也爱墩墩。”
她牵着墩墩就往队伍后面走去，得重新排队。
墩墩边走边说，“妈妈，等会再给妹妹买一个蝴蝶吧，妹妹肯定会喜欢蝴蝶的。”
他越看蟋蟀越喜欢，明天得跟小区里的小伙伴炫耀下。
墩墩妈妈纠正道，“墩墩，那是一‘只’蝴蝶，不是一个蝴蝶，知道吗?”
墩墩点点头，“妈妈，我知道了。”
墩墩妈妈见墩墩目不转睛地盯着手里的蟋蟀，就知道他是左耳朵进、右耳朵出。
轻轻摇了摇头，笑了下，“等排队排到我们，要是有蝴蝶，妈妈就给妹妹买。”
虽然她认为三四个月的小婴儿看不清楚那么精细的蝴蝶，但毕竟是墩墩的心意，她还是愿意支持孩子的。
自墩墩买了只蟋蟀后，一直被忽视的草筐一下子出现在小朋友的视线里。
穿着海军服的小女孩摇晃着一旁的老人，撒娇道，“奶奶，我想要这只蝴蝶。
蝴蝶好看，奶奶，买一个吧。好奶奶，买一个吧，我想要这个。”
老人的白发藏在发髻里，对着孙女露出宠溺又无奈的笑容，妥协道。
“行，行，行，安安，奶奶给买，别摇了，奶奶人都要被你摇晕了，乖，别摇了。”
