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马欢笑了笑："我爸爸是物理老师，经常给我讲题。"
从那以后，吴普同经常向马欢请教。他发现马欢不仅学习好，还很会讲题，总能抓住问题的关键。而且她从不摆架子，总是很耐心地解答。
有一天，吴普同问完题后，马欢突然说："其实你们农村来的同学很厉害。"
"为什么这么说？"吴普同很惊讶。
"你们条件比我们差，但学习都这么努力，"马欢认真地说，"我要是你们，可能早就放弃了。"
这话让吴普同很受触动。原来在城镇同学眼中，他们这些农村孩子也有值得敬佩的地方。
除了向同学请教，吴普同也开始琢磨更有效的学习方法。他发现英语成绩差主要是因为词汇量不够，于是给自己定下目标：每天背20个单词。
那辆黑色的永久二八自行车成了他的移动单词本。车把上、横梁上，到处都用粉笔写着英语单词。每天上下学的路上，他一边骑车一边背单词。
"abandon, a-b-a-n-d-o-n, 放弃...... acplish,a-c-c-o-m-p-l-i-s-h, 完成......"
辛志刚受他影响，也开始在车把上写公式。两人经常一边骑车一边互相提问，成了乡间小路上一道独特的风景。
政治课是另一个难点。吴普同发现死记硬背效果不好，就开始尝试理解记忆。他把政治概念和生活中的事例联系起来，这样记得更牢。
比如学到"生产关系"时，他就想到父亲在北京工地打工，老板提供工具和材料，父亲提供劳动力，这就是一种生产关系。学到"生产力"时，就想到家里用的收割机比以前的镰刀效率高多了。
这种方法很有效，政治课不再那么枯燥了。他还把这个方法教给辛志刚，两人的政治成绩都有所提高。
但努力的过程并非一帆风顺。有一天晚上，吴普同学习到十一点，实在太困了，不小心打翻了煤油灯，差点引发火灾。李秀云吓坏了，坚决不许他再熬夜。
"要不你早点睡，早上早点起？"小梅提议，"早上头脑清醒，学习效率高。"
于是吴普同调整了作息时间：晚上十点睡，早上四点起。冬天的早晨特别冷，他常常冻得手指发僵，但仍然坚持学习。
一个月后的月考，吴普同考了第九名，总分458分。虽然进步不大，但让他看到了希望。
"看，努力还是有用的。"他对辛志刚说。
辛志刚也进步了五名，排到第二十名："马欢讲题真的很有用，我数学提高了十分。"
更让人高兴的是，在王红梅的提议下，班上的学习氛围越来越浓。经常可以看到三五成群的同学在一起讨论问题，互相请教。赵强等成绩好的同学也很乐意帮助别人，形成了良性循环。
一天放学路上，娟子听说他们的进步，笑着说："我就说你们能行吧。高二虽然课程更难，但只要方法对，一定能跟上。"
夕阳西下，一群少年的身影在乡间小路上拉得很长。自行车轮轧过路面，发出规律的声响，仿佛在为他们加油鼓劲。
吴普同看着身边的同学们，心里暖暖的。虽然前路依然艰难，但有了同伴的帮助和自己的坚持，他相信一定能走得更远。
那天晚上，他在日记本上写道："努力不一定立即见效，但放弃一定会失败。感谢马欢的耐心指导，感谢志刚的相伴相助，感谢所有伸出援手的人。我要继续坚持下去，为了不辜负这些温暖。"
窗外，寒风呼啸，但屋里的一盏煤油灯，却照亮了一个少年前行的路。
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