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“光，你在写些什么呢？”一之濑帆波看到走进房间就在奋笔疾书的野原光有些疑惑。
神崎和柴田，还有美咲不是还没来吗？还没有计划，怎么就开始工作了？
显然一之濑帆波还没认识到作为决策者，需要事先就做好规划，至于讨论是用来说服别人才进行的。
“等一会，马上就好了。”此时的野原光正在记录着方才看到的那张姓名表。
虽然考试还没正式开始，但考试前的准备却是必不可少的。
A班需要在考试前做好对策，不至于到眼前才匆忙应对。
等到野原光记录完，A班的核心成员也就到齐了。
“野原，你写这些名字有什么用吗？”等了有一段时间的柴田飒按捺不住心中的困惑了。
而旁边的神崎隆二则是一副风轻云淡的样子，尽管他也不知道有什么用，但能引起野原光的重视，那就代表着有他们没发现的作用。
“首先说一下你们规则讲解的情况吧，这张表我等会再讲。”野原光卖了个关子。
几个人把自己所在组的情况跟野原光讲了一下，基本大差不差，规则都是一样的，但让野原光尤为注意的是神崎所在的龙组。
B班的葛城康平，C班的龙园翔，D班的堀北铃音，还有A班的神崎隆二都在这个组里面，基本都是各班的领导人。
相比于其他小组，这个小组堪称神仙打架，不过最让野原光意外的是自己和一之濑帆波不在龙组。
虽然神崎隆二也是A班的核心成员，但A班的排面无疑是野原光和一之濑帆波两人。
看来星之宫知惠的大手发力了。
也不知道绫小路清隆被星之宫知惠做局，是不是因为绫小路清隆动了星之宫知惠的蛋糕、奶酪、披萨、……
野原光为绫小路清隆感到可怜，卷入两个老女人的斗争当中，不得脱身。
“首先我们需要认识到这是一场考试。”野原光首先讲了一句废话。
“考试是什么，考试是一种通过特定方式，对个人或群体在知识、技能、能力、素养等方面的掌握程度与水平进行检测、评估和区分的系统性活动。
如何检验学生水平是出题者头疼的事情，学生水平是个抽象的词语，只会有大概的范围。
出题者既不能让考试内容出得过于简单，使得他没有区分度，也不能出得过于困难以至于无人能作答。
这场考试说是考验学生的行动，思考和判断能力，说到底就是优待者之间有规律，而我们要找出他们的规律。”
野原光用着平铺直叙的语言描述着这场考试。
“可是这与你写的这张姓名表有关系吗”柴田飒再次提出了疑问。
野原光笑了笑，只是举起了手中的这张纸，问道：
“你们对这张姓名表的第一印象是什么？”
“乱。”神崎隆二第一次在讨论中发言。
“兔组有15个人，猪组却只有12个人，其他组都在13，14个人，但我的第一反应就是乱。”
“我觉得这张表一……一点美感都没有。”林美咲显得有些紧张。
野原光眉头轻扬，露出赞赏之色。
