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一行人在结束了研二所的参观后，再次回到了红星的办公楼的大会议室。由林工给大家做了简要汇报。
随后又聆听了邓老一行人的指示，这才结束了一天的接待的工作。
林工办公室
看着摊开放在办公桌上的邓老墨宝，林工满是羡慕的说到：“这可是传家宝呀，还真被你小子求来了。”
满脸乐呵呵的郭老说到：“是呀，当时听到邓老让人拿笔墨纸砚的时候，我也是震惊了好一阵的，心想，也没人说要准备这东西呀。
正不知道该怎么办的时候，哪知小刘，不知道从哪里拿出了这些东西，还都是好东西。”
微笑的秦兰说到：“你们可能都没注意到，当时邓老看到小勇拿出来的几样东西，眼里有那么一瞬闪过惊讶之色。
还有写这副字的时候，我总感到散发出来一种说不清的势。”
懵懂的苏小冉问到：“势？什么势？我怎么没看出来。”
挨着她的宋莹听了，看着说话的众人，笑了笑，没说话，只是双手环抱住了苏小冉，下巴轻轻的放在对方的头顶。
看着墨宝的秦兰，听了，侧头看了眼苏小冉方向，接着说到：“我家老爷子在写字的时候总教育我们兄妹几个。
说什么书法有得形、得势、得意、得道几个阶段，每个阶段的要求都不一样，比如得势。
它是在形似的基础上，开始追求笔触的生命力与节奏感，是从静态的“形”中提炼出动态的“势”。
表现为笔力的充盈（力透纸背）、笔势的连贯（气脉通畅）和墨色的变化。从邓老的这幅字上，以我的能力就只能看到这些了。”
苏小冉听完，俏皮的吐了下舌头，说到：“书法好复杂，比我跳舞还难学。”
郭老接话，夸到：“老秦把你们几个，教育的不错呀。书法这个东西，要是没点悟性，没点持之以恒的韧性，是很难有所成就的。
秦主任能从这幅字上看出势，已经是很了不起的。”
听着郭老的夸奖，微微脸红的秦兰，连连摆手说到：“我也就是嘴上说说而已，我们家兄妹几个，没一个练书法的，嘿嘿。
对了小勇，我看你拿出来的文房四宝都不简单，有什么说头么？”
看着墨宝乐个不停的刘胜勇一时间没听到问话，还是在苏小冉的提示下，这才反应了过来，一边卷起墨宝。
一边笑着说到：“媳妇，收好了，这可是传家宝。”说话的同时，把卷好的书法卷轴放到了苏小冉的手里。
这才接着说到：“这可是要当传家宝的东西，用的肯定是最好的东西了，笔必然是湖笔，还得是浙江湖州善琏镇的。
墨是安徽徽州（今歙县等地）产的徽墨，宣纸是安徽泾县（古属宣州），砚台是端砚，广东肇庆（古称端州）生产的。
这些东西，我可是废了好大劲才弄到的，还有那个印泥，用的是龙泉印尼呢，就今天你们看到的那一盒，至少一万块。”
揽着苏小冉的宋莹听到这里，接话说到：“阿勇为了这幅字，可是用了大心思的呀。”
沙发坐着的两位外婆听了，也是满脸微笑的说到：“值得，这可是邓老的墨宝，配这些东西正合适。”
在众人说话的期间，林工偷摸的把聂老的墨宝卷了起来，看着刘胜勇微怒的表情，笑嘻嘻的说到：
“你小子别龇牙，邓老的墨宝我不和你抢，但是这副聂老的字，怎么也要归我了，要不给，我就撂挑子不干这个经理的。
一天天的，给我累的不行。”
这会反应这快的宋莹，也满脸幽怨表情的说到：“哎呀，我都快成小巷里的寡妇了。。。”
刘胜勇看着夫妻俩的表演，和威胁，无奈的笑道：“哎呀，好了好了，归你们家了还不行么？”
随着他这话一出，屋里的人都乐开了。
边上的秦兰，满眼精明的看看林工，又看看刘胜勇，刚想开口说话，刘胜勇立马转移话题到：
“那什么，邓老一行人是不是说还要去复旦那边，看看我们的试验？”
一听这话，被堵了话头的秦兰，猛翻白眼，扭头不搭理刘胜勇，还是收起墨宝的林工说到：
“听聂主任是这么说的，怎么了？”
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复旦校园网吧
邓老一行人在校长等人的陪同下，第一站就来到了这个和红星合作的校园网吧。此时屋里七七八八的坐了十几个学生，这些都是离家远的，外省来求学的。
他们放寒暑假都是不回家的，除非是家里遇到什么大事，非要回家不可，不然为了不多花路费，多是选择了留校。
今天是他们的幸运日，不仅能看到因为忙碌很少见的校长，还能见到只在报纸电视上的大家长。
屋里的众人其实早就有人注意到了邓老一行人，兀自不确定，不敢相信的他，小声的和朋友确认时，引起了大家的注意。
于是纷纷激动的半起身，伸长了头，透过窗户朝外看去，看着朝这边走来的众人，每看一次，就会激动的和身边的人讨论一次。
“哎呀，我确定了，走在前面的那老者肯定是邓老，前两天我还在报纸上看到了他老人家的照片呢。”
