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课就这么的上着，林清羽的思绪早已遨游在九天之外了。
“同学们，“贬低对方形象”、“夸大自我功劳”、“否认对方价值”等等方式，大家看来是一种怎么样的行为啊？”老师问道。
瞬间课堂上“太恶劣了”，“坏人”等等评论此起彼伏。
“那同学们看看这些句子呢。”老师微笑的指向新一页的PPT。
若非情深似海，岂会言听计从。
若非遇你，怎会觉世间美好皆不足。
若视我如珍宝，怎会舍得让我操劳。
“大家觉得这些句子表达出来什么呢？”
相爱的人表达爱意。
表白。
。。。。。。。
老师听到这些答案后微微一笑。
“大家不觉得这些语句有点捆绑人吗？”
没有啊。
不啊。
“其实这些都带有一些隐晦的PUA。”
“大家仔细感受一下，有没有觉得上面有通过语言和行为，让他人产生愧疚情绪，从而让其在人际交往中成为被支配的一方的感觉啊？”
好像是带一点。
在人际交往的微妙棋局中，心理暗示如同一缕不易察觉的轻烟，缓缓渗透进对方的思维深处。
“好，我们来看看下面这些语句，大家都来积极讨论一下。”
如果你不按照我说的做，你就是看不起我。
“这个是不是命令感很强啊？”
嗯，是的。
“哎，这样吧，我们找两个同学来演绎一下！现实中的情节通过人物间的交流，更有助于大家理解。”老师笑意盈盈的开始寻找同学。
此时神游天外的林清羽感受到一股莫名的杀气。
好奇怪的感觉，这感觉最后一次经历还要从高三说起。
偷偷往老师方向瞟了一眼，完了完了完了。
“这样吧，就由这两位同学来演绎一下吧。”老师微笑着看向林清羽和苏卿词。
林清羽听到这话整个人都傻了，站起来的过程中早就问候了这个位置八百遍了。
“老师，我不会啊！”林清羽痛苦的说道。
“没事，就是一个对话很简单的。”
听着老师不容置疑的语气，林清羽反手又问候了这个位置八百遍了。
此时的林清羽是多么怀念当初按成绩选座位时的高三，那是一段后排靠窗王的故乡的美妙生活啊！
“好，那我们先由男生开始，女生先按自己的想法回答，等下我们来看看面对这些语句该如何巧妙化解。”
“不是，老师我真不会PUA啊。”
“就按PPT上的读或者自己想也行啊，问问度娘也可以，试试啊同学。”老师热情的说着。
“老师这对我名声不太好啊，我脸皮薄还是换个人呗。”
“平时分满分的好机会，这位同学不试试吗？”
