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“许教授,话可不能这么说!”
财务处的黄处长立刻反驳,把国家出版局的文件复印件推了过去,
“去年10月国家发了文件,恢复稿酬制度,明确规定每千字着作稿2到7元,我们已经按最高标准给的,一分钱都没克扣!”
“黄处长,我们不是说财务克扣我们的钱,是想让付出和回报成正比!”
数学系的钟教授也跟着附和,“就按我牵头编数学模拟卷来举例,动用了十几个学生,光例题就选了数千道,每道题都要验算三遍,生怕出错。
每张卷子都是一个群体的千挑万选的结果,怎么能以最后呈现的字数来算?要是稿酬太低了,下次就没人干了。”
事关群体利益,必须抛开学者的各种外衣,锱铢必较起来。
人事处陈处长也急了:“我们工人没日没夜的干,奖金也不能低。要是这次给少了,下次再要加班,没人愿意来!”
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“还有我们行政人员!” 林鸿彬也插了话,“我们天天盯着订单、对接书店,有时候半夜还得处理突发情况,总不能只给老师和工人发钱,把我们忘了吧?”
会议室里吵成了一锅粥,你一言我一语,谁都不肯让步。
最后校办主任出来做和事佬,作为非利益相关部门,他今天的作用就是这个:
“各位先冷静一下,咱们今天坐在这里,不是为了争谁多谁少,是为了把事办得公平,让大家都满意。”
他顿了顿,看向财务处,“黄处长,能不能再从利润里拿出 7 万,专门用来追加稿酬和奖金?”
黄处长皱了皱眉:“再拿 7 万,剩下的 20 万就没多少了,学校的其他开支……”
校办主任又看向老师们,“追加的稿酬,和66年之前一样,按资料销量的百分比算,编得好、卖得火的资料,作者能多拿点;工人的奖金,按加班时长和工作量算,多劳多得;行政人员也有补贴,每个人都少不了。这样大家觉得怎么样?”
这话一出,会议室里的气氛缓和了不少。许教授先点了头:“按销量算,公平!我没意见!”
其他人也纷纷表示赞同。钱的事一敲定,刚才还剑拔弩张的一群人,立马变得其乐融融。
有人端着茶杯,笑着跟林鸿彬说:“林处长,要是每年都能这么挣一笔,咱们学校的日子就好过了!不用再为经费发愁,老师们也能多拿点补贴。”
林鸿彬却摇了摇头:“靠模拟卷想挣这么多不可能能了,很多学校或印刷厂应该都在行动了。
而且这次取了巧,没经过那漫长的审批,指不定文化部和教育部的人现在都在骂我,说不定很快就会出文件规范这种行为,到时候再想这么灵活,就难了。”
“换我我也骂,你这一下给他们添了多少工作量!”校办主任打趣道,引得大家哈哈大笑,会议室里的气氛更轻松了。
笑过之后,林鸿彬话锋一转,眼神里带着几分认真:
“不过话说回来,教育行业对各类书籍的需求其实很大,不光是高考资料,还有中小学教辅、教师培训教材,甚至是科普读物,都有市场。
我觉得咱们学校可以成立一个出版社,专门做这方面的研究和出版。
有了出版社,各位老师的学术着作、散文诗歌,都能方便出版,不用再到处找渠道求人;学校也能多一条创收的路子,一举两得。”
“这个主意好!” 中文系的许教授第一个赞成,眼睛都亮了,那个文人不想出书。
“出版社刚开始也不用多大地方,有个办公室、招两个编辑就行。林处长,咱们联名写申请怎么样?我第一个签字!”
“我也签字!”钟教授也跟着附和,“咱们有不少老师这几年都攒着些真东西,有出版社正好能出版!”
“没问题!” 林鸿彬也爽快地答应了。
窗外的阳光透过会议室的窗户,洒在桌子上,暖洋洋的。鹭大的日子,正像这初春的阳光,一点点变得明媚起来。