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在学校给别人上课，她一点都不紧张，因为他们都比她小她没有压力，而且有系统给的加成在，事半功倍，很轻松就能得到他们的肯定。
钢琴并不是她拿手的技能，课也不过是上了一个月不到，她没有任何信心可以独自登上一个这么大的舞台。
孟老师安慰她：“不用太紧张，底下那些人听不出来好赖，随便弹一段给他们听听就是了，弹错了也没关系。”
陈施欢怯怯地说：“这样不好吧。”
“这有什么，爱听听不爱听滚，大不了我给他们退票。”
孟老师大手一挥，很是豪气。
陈施欢想象了一下，下面一帮西装革履的人齐齐喊着“退票!退票!”的场景。
被逗笑：“哈哈哈哈，那为了孟老师不退票我还是好好练习，争取不给孟老师丢脸。”
孟老师对陈施欢很放心，其实当初第一节课的演奏水平就可以上舞台，在她的精益求精的指导下陈施欢的进步更是突飞猛进，只不过她自己没什么感觉而已。
只要演出不出意外，就会是一场精彩的表演。
隔了五天没见初三那群学生，陈施欢还很害怕她不在这段时间，他们的状态会反弹。
不过还好没有，吴远在纪律管理这一块抓得很好，陈施欢不在他也严格按照她的要求执行着，早读背书，课间要听写，作业当天完成，一日不差。
大家服从吴远，一是吴远会用武力压制，二是吴远自身也是严格执行的，没有监守自盗等行为。
甚至吴远要求自己比要求别人更狠，连吃饭上厕所都在学习。据他室友说，有一回听吴远说梦话都在背单词。
吴远和张立原本是班上甚至年级倒数的存在，现在两个人一个数学打通了任督二脉，一个英语单词记得飞快获得了语感，对学习有了兴趣后，别的成绩也在慢慢追上来。
马上班上一些中上游的学生有了危机感，连吴远和张立都在努力学习，他们还有什么资格不努力。
班上你追我赶的学习氛围分外浓厚。
连隔壁几个班的班主任都让学生有事没事往三班门口路过一下，去看看三班的学生是怎么学习的，沾沾三班的氛围也好。
对此，其余几个班表示：学不了，根本不是正常人可以学的。
他们的学习状态都快魔怔了，用走火入魔来形容也不为过。
陈施欢却觉得还没到极致，还没到让他们放松的时候，继续保持这个状态，再维持一段时间。
带三班的老师压力也陡增，往届毕业班到后期都是自己学自己的，基本用不到老师，大多数学生宁愿自己抱着一道题想一天也不愿意来问老师，他们反复劝说不要埋头苦想，可学生就是不听。
这一届却恨不得围着老师一直问，一下课，办公室就被围的水泄不通，绝大部分都是三班的学生。
还好他们也不挑，不管是不是自己的老师，反正是教这门课的，他们就会上去问。
有些常年教差班的老师被问到还有些受宠若惊，觉得自己终于有用武之地了！
校长喜闻乐见，笑着和陈施欢说：“这一届上县二中的人数肯定会翻倍。”
陈施欢问：“上一届有多少人上县二中？”
校长伸出两根手指头，神情颇为骄傲。
