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他甚至还试图跟老师讨价还价，“或者，你可以提供‘实时视频监控服务’，让我能随时看到妈妈，我可以加钱。”
班主任老师看着眼前这个试图用“金钱”解决分离焦虑的小大人，哭笑不得，表情复杂到了极点。
而老四祁透，则展现了他艺术家的敏感和执着。
他没有去抱妈妈，也没有去跟老师理论，而是迅速从小书包里掏出他随身携带的蜡笔和素描本，一屁股坐在地上，不顾周围嘈杂的环境，开始飞快地画画。
他画的是季云瑶的肖像，虽然笔触稚嫩，但抓住了妈妈温柔的神韵。
画完后，他跑到教室门口，踮起脚尖，用透明胶带小心翼翼地把妈妈的画像贴在了最显眼的位置。
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然后红着眼眶，抱着膝盖坐在画像下面，小声啜泣着，仿佛这样妈妈就还在他身边。
那孤单又执拗的小身影，看得季云瑶心都要碎了。
整个幼儿园门口，如同上演了一场“天才儿童应对危机”的博览会。
哭声、谈判声、报价声、还有默默作画的背影……混乱程度堪比灾难现场。
其他来送孩子家长都看得目瞪口呆，老师们更是手忙脚乱，焦头烂额。
然而，在这片混乱之中，有一个身影，显得格外格格不入。
那就是小闺女金金。
她背着小兔子书包，安安静静地站在一旁，看着哥哥们各显神通。她脸上没有恐惧，没有焦虑，只有一点点对陌生环境的好奇。
当一位面容和蔼的生活老师向她伸出手，温柔地说：
“小朋友，跟老师去教室玩玩具好不好？” 金金仰头看了看爸爸妈妈，得到他们鼓励的眼神后，她大方地伸出小手，牵住了老师的手。
还回头冲哥哥们喊了一句：“哥哥别哭啦！里面有好玩的滑梯哦！” 然后，就跟着老师，一步三回头、但毫无障碍地走进了幼儿园教室。
这鲜明的对比，简直像两个世界！
祁月白和季云瑶看着四个儿子使出的“十八般武艺”，又是心疼又是好笑，尴尬得脚趾抠地。
他们俩蹲下身，耐心地安抚这个，劝解那个，保证下午第一个来接，说幼儿园有多好玩，老师有多好……磨破了嘴皮子，效果甚微。
老大依旧挂腿上，老二还在找安全漏洞，老三坚持要付费服务，老四守着画像默默垂泪。
最后，还是一位经验丰富的园长阿姨出面，和老师们一起，半哄半抱，才终于将四个“难舍难分”的小祖宗弄进了教室。
即使进了教室，隔着窗户，还能听到祁浪响亮的哭声和祁梓据理力争的小奶音。
园长阿姨擦了擦额头的汗，看着教室里那四个虽然被暂时“收押”但明显不会善罢甘休的小男孩。
又看看窗外一脸歉疚和担忧的祁月白夫妇，表情极其复杂地叹了口气，对祁月白说：
“祁先生，您家这五位公子……真是……天赋异禀啊。”
她顿了顿，补充了一句，语气带着深深的同情和一丝敬畏：
“尤其是那四位小少爷，这入园第一天，就给我们全体老师……结结实实地上了一课。”
祁月白：“……”
季云瑶：“……”
夫妻俩对视一眼，都从对方眼中看到了同样的信息：未来的幼儿园生活，恐怕不会太平静了。
而这，仅仅是个开始。
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