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教导主任冗长的演讲终于结束，新生们按照分班结果，由各自的导师引领，前往不同的教学区。
白千诗所在的A班，导师是一位神情严肃、专精元素符文的女教授。
然而，一整天，白千诗都处于一种心不在焉的状态。
元素符文的精妙结构，能量回路的构建原理，其他A班学员或崇拜或竞争的目光……所有这些，都无法真正进入她的脑海。
她的思绪，如同被无形的丝线牢牢系住，另一端始终牵扯着高台上那个淡漠的金瞳身影。
他不是他。
但这个结论带来的不是释然，而是更深沉的不安与探究欲。她必须弄清楚，这究竟是怎么回事。
傍晚时分，一天的课程临近结束。导师合上手中的典籍，宣布了最后一件事：“另外，按照学院规定，所有A班及以上的学员，每周都必须至少选修一节由沈兆玉教授开设的‘广义能量论与文明演进’课程。沈教授的课程……很有独到之处，对你们理解力量的本质和这个世界的运行规则大有裨益。选课系统今晚开放，不要错过。”
沈兆玉……他的课。
白千诗的心猛地一跳。这无疑是接近他、观察他的最佳机会。
当晚，她几乎是在选课系统开放的瞬间，就锁定了那门“广义能量论与文明演进”。
课程安排在次日下午，地点在学院最高的一座塔楼——“观星塔”顶层的环形阶梯教室。
第二天下午，白千诗提前抵达了观星塔顶层。环形教室的设计非常独特，穹顶是半透明的，可以看到天空，四周墙壁则是某种可以显示复杂图像和符文的光滑材质。
中央的讲台位置最低，周围的座位逐层升高，确保每个学生都能清晰地看到讲台。
教室里已经坐了不少人，不仅有A班生，还有一些明显是高年级的B班甚至个别S班的学生，他们脸上带着期待与郑重。
白千诗选择了一个居中偏后的位置，既能看清讲台，又不至于太过显眼。
当那个穿着白色简约长袍的身影准时踏入教室，走上中央讲台时，原本有些喧闹的教室瞬间安静下来。
沈兆玉站定，金色的眼瞳平静地扫过全场，没有开场白，没有自我介绍，直接开始了授课。
他的声音通过某种扩音装置清晰地传到每个角落，音色低沉悦耳，却没有任何多余的情感起伏，如同在陈述客观的物理定律。
“能量，并非孤立的存在。它流淌于万物之间，是构建物质、驱动变化、承载信息的基石。但今日我们探讨的，并非能量的微观操控……”
他的手指在空气中虚点，四周的墙壁上立刻浮现出浩瀚的星图、奔流的历史长河影像、以及不同文明兴衰更迭的快速剪影。
“而是能量与文明命运的宏观纠缠。”
他阐述的观点，与里昂学者在路上提到的如出一辙，但更加系统，也更加尖锐。
他批判依赖“星月”这种个体牺牲的文明延续模式，称之为“文明的麻醉剂”和“集体怠惰的温床”。
“当整个文明将存续的希望寄托于少数个体的燃烧，其结果，要么是‘星月’燃尽后的骤然崩塌，要么是文明主体在虚假安全感中丧失进取心，最终在内耗与僵化中腐朽。”
他的话语清晰而冷静，却带着一种撼动人心的力量。
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