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浩浩跟着喊："我要画彩虹，让所有人的心情都变晴天！"
系统任务完成：同理心是"心的共鸣"
月底的班级"爱心小天使"评选会上，知雪的故事被老师和小朋友们反复提起：帮朵朵贴创可贴、陪小宇找仓鼠、安慰摔倒的小朋友…
张老师总结："知雪教会我们，关心别人不是做大事，是把别人的开心和难过，都放进自己的小口袋里。"
系统提示音响起：
【恭喜宿主！沈知雪首次主动关注他人情绪并提供有效帮助，完成任务一！】
【沈知雪通过"感知与回应"理解同理心本质，触发隐藏成就——"心情翻译官"。】
【任务一评分SS级，家庭成员共情引导力+100，当前引导力：280/300。】
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同理心的延伸：从"关心一人"到"温暖一片"
知雪的"心情温度计"悄悄影响着更多人：
照顾植物：发现自然角的绿萝蔫了，她会每天多浇半杯水："它肯定渴了，我要让它快点好起来。"
安慰家人：奶奶记性差忘记关煤气，她举着小本子提醒："奶奶，我们拉钩，你关煤气我检查！"
连接同伴：浩浩总抢玩具，她拉着浩浩的手："你是不是也想玩？我们轮流玩，每人十分钟，好不好？"
同理心的意义：是"我懂你"，也是"我们一起"
月底的家庭颁奖仪式，知雪站在客厅中央，胸前的"成长勋章——暖心小棉袄"闪着光。勋章的浮雕上，一个小女孩蹲在地上，轻轻给哭泣的小伙伴擦眼泪，两人的影子叠在一起，像两棵并肩生长的小树苗。
系统提示音响起：
【沈知雪通过持续的同理实践完成系列任务！】
【家庭成员共情引导力达280/300，解锁"成长勋章——暖心小棉袄"。】
从那天起，知雪的"心情日记"越写越厚：
看到妈妈加班晚归，会热好牛奶放在茶几上，留张便签："妈妈辛苦了，牛奶甜甜的～"
发现爸爸工作压力大，会搬来小凳子："爸爸，我给你捶背，你给我讲笑话好不好？"
甚至会观察陌生人的表情："那个阿姨皱着眉头，是不是迷路了？我们带她去问保安叔叔吧！"
就像赵晗意在系统备忘录里写的："同理心，是孩子送给世界最柔软的礼物。我们的宝宝，正在用每一次'我懂你'，把孤独的星星连成银河。这份共情，不是'讨好'，是'连接'的力量——它会让她在未来的人际关系里，永远保有温暖的底色，永远能看见他人的光芒，也永远愿意成为别人的光。"
十一月的桂香更浓了，知雪蹲在幼儿园的花坛边，轻轻给哭泣的小蝴蝶（小朋友的外号）擦眼泪："别哭了，我知道你很难过。我们一起去看桂花好不好？桂花开了，可香了！"
小蝴蝶抽了抽鼻子，拉着知雪的手站起来。两个小女孩的笑声，像两只扑棱棱的小鸟，飞向缀满桂花的枝头——那是同理心的样子，是成长的样子，是属于小棉袄的，最温暖的勋章。
