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“宝宝怎么不玩新玩具？”舅妈逗她，“给小表弟玩玩好不好？”
知雪却把娃娃往怀里搂得更紧，小脑袋摇得像拨浪鼓。
赵晗意正想引导，却见她突然爬过去，把娃娃塞进小表弟手里，奶声奶气地说：“弟弟...玩。”
“谢谢知雪！”舅妈惊喜地抱起小表弟，“宝宝会分享啦！”
“分享！”知雪重复着这个词，眼睛亮得像星星，“好玩！”
系统提示音响起：
【恭喜宿主！沈知雪首次主动分享物品，完成任务二！】
【沈知雪表达“分享”意愿并付诸行动，触发隐藏成就——“快乐的小太阳”。】
【任务二评分SS级，家庭成员沟通力+100，当前沟通力：230/300。】
表达游戏：全家都是“语言小老师”
周末下午，全家玩“表达接龙”。
赵晗意开头：“宝宝，你爱吃什么？”
知雪立刻回答：“苹果！”
“苹果是什么颜色？”沈益晖接话。
“红！”知雪指着桌上的苹果，“红苹果！”
婆母问：“宝宝爱谁？”
“爱...妈妈！”知雪扑进赵晗意怀里，“也爱爸爸！爱奶奶！爱姐姐！”
念晗举着画板：“宝宝，画个爱心送给妈妈好不好？”
知雪握着蜡笔，在纸上歪歪扭扭画了个红心，举到赵晗意面前：“妈妈...爱！”
系统相册里，这张“爱心画”被备注：“表达，是爱的最高形式。”
夜话：爱是学会说出口
睡前，知雪抱着布娃娃，坐在赵晗意腿上。
“宝宝今天说了好多话。”赵晗意轻抚她的头发，“会要糖吃，会喊爸爸，还会说爱我。”
“妈妈...疼？”知雪突然摸向她的手腕，那里有年前切鱼划的小伤口。
“不疼了。”赵晗意握住她的小手，“宝宝给妈妈吹吹，就不疼了。”
知雪凑过去，对着伤口轻轻吹气，像模像样：“吹...不疼。”
沈益晖端着热牛奶进来：“今天她主动分享玩具，我这个做爸爸的都吃醋了。”
“我们知雪学会爱人了。”婆母把睡衣叠好，“知道把快乐分给别人，这才是最棒的。”
深夜，知雪睡熟后，赵晗意翻出系统相册。
照片里有她第一次说“要自己拿”的倔强，有喊“爸爸唱歌”的依赖，有扑向小表弟递出娃娃的温暖，有画爱心时的认真。每一张都像一首诗，写满了爱的表达。
她想起系统里的“舌尖的暖”成就，忽然明白，所谓“表达”，从来不是简单的词汇堆砌。
是孩子用自己的方式，把藏在心里的爱、需求、快乐，一点点说给世界听；是家人用耐心的引导，让那些笨拙的表达，变成最温暖的沟通。
那些藏在糖罐旁的、绘本里的、分享时的，都是爱的流淌。
清晨的阳光洒在知雪的小床前，她正抱着布娃娃，指着上面的笑脸：“爱！”
赵晗意走过去，把她抱起来：“我们今天学说什么？”
“说...谢谢！”知雪晃着小脚丫，“谢谢奶奶做馒头，谢谢爸爸修玩具！”
婆母端来早餐：“吃完早餐，我们教宝宝说‘对不起’和‘没关系’。”
念晗举着情景卡片跑过来：“弟弟，有人不小心撞到你，要说‘没关系’！”
沈益晖把语言卡片贴在冰箱上：“谁先学会，下午奖励草莓蛋糕！”
阳光里，知雪坐在餐椅上，小手跟着婆母比划“谢谢”的手势。虽然动作笨拙，却满是真诚。她抬头对赵晗意笑，眼里闪着温暖的光——那是表达的力量，是爱的流淌，是这个家最珍贵的成长。
