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那位提出变革的三皇孙，此刻正站在风暴中心，与满朝文官对峙。
而天子本人，只会于紧要关头出手定局。
眼下群臣怒形于色，气势如潮。
显然，这场较量，允熥一开始就处于劣势。
朱标默默蓄势，准备随时出言调停。
这些年，他在朝堂两端辗转周旋，早已练就一副化解纷争的本领。
或许，这一次也能稳住局势？
正思忖间。
见皇帝仍未表态，方孝孺以为犹有转圜余地。
几位大臣眼神交汇，心意相通。
他再度上前，语气坚定：“皇上，儒家之道，敬天地，忠君父，尊师长，传孝悌。自汉武帝独尊儒术，至今一千五百载。”
“隋唐始行科举，寒门子弟得以晋身庙堂。”
“天下读书人皆知，笔墨可通青云。”
“家国一体，忠孝两全，此乃我华夏正道。”
“若今日动摇此基，将何以立国？”
“忠孝二字，贯穿古今，才有了无数舍生取义、以身许国的豪杰。”
“大明开国仅二十五载，北方民心何以归附？天下何以安宁？黎民何以安居乐业？”
“答案在于我们这些读书人。”
“在于这二十多年来，万千儒生跋涉千里，不惧风霜，将忠君爱民之道播撒于北地城乡。”
“在于那些相信科举可通仕途，能为苍生谋利，怀揣赤诚奔赴考场的年轻士子。”
话音落下。
方孝孺的声音如裂帛穿云，字字发自肺腑，令人动容。
此人确有威望。
当年姚广孝曾再三劝诫朱棣：“彼虽逆命，不可杀也。”
只因他在士林之中声望如山，加之其师宋濂昔日德行垂范，门生故吏遍布朝野，此刻纷纷出言呼应。
太祖目睹此景，眉心紧蹙。
这般阵势，十四、五岁的朱允熥如何应对？
恐怕一语未竟，便已退避三舍。
一旦退让，今日朝堂之上，文臣气势必将更盛！
除非——
是太祖亲自出手，以雷霆手段，破除阻力。
否则，孙儿所提“十二年基础教育”终将化为泡影。
若只能靠工部寥寥数人研习典籍？
可官员心中所念，多为前程升迁，朱元璋深知其弊。
那些藏于内府的天工秘录、前代遗书，何时才能破解？
难道真要寄望于家族私授，一代传一代的偶然觉醒？
坐拥宝藏却无力开启？
绝不可以！
“方先生，今日之争若求定论，便当摒弃偏执与傲慢！”
“既皆言为国为民，”
“那我今便代大哥之志，陈其所思，与众卿共辩是非！”
“且看最终——”
“何者，方为真正利国福民之举？”
“如此，可否？”
就在这一瞬，令朱元璋、朱标、朱允熥、刘三吾、方孝孺、孔讷乃至满殿大臣皆惊的是……
那位素来沉默怯弱、近来才稍显沉稳的三皇孙，竟全无愠色，亦无慌乱。
反而——
语气平静，目光清明。
但其言外之意，清晰可辨：
好。
你们不是满口仁义道德，动辄代表万民、千士、天下苍生吗？
那么现在，我一人在此，愿与诸公一辩。
