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王昊拿着那份被杨明宇圈点过的报纸，如同拿着一个烫手的山芋，浑身不自在地回到了自己的座位上。
杨明宇最后那句轻描淡写却又充满不祥意味的“谁碰，谁死”，像一句魔咒，在他耳边嗡嗡作响。
他瞥了一眼办公室的方向，那里依旧传来“理科攻坚组”时不时爆发出的惊叹和讨论声，那种热火朝天的氛围，与他这里的冷清形成了鲜明的对比。他烦躁地抓了抓头发，将那份报纸胡乱地塞进了书包深处。
“神神叨叨的，装什么大仙……”他小声地咒骂了一句，试图用这种方式来驱散心中的那份不安。
而此时的办公室里，教学仍在继续。
在成功掌握了画直线和基本图形后，张伟的信心大增。林天开始引导他尝试更复杂的操作，比如给图形填充颜色，输入文字标注。每一个小小的成功，都能让这个体育生爆发出巨大的欢呼。
但杨明宇的注意力，已经转移到了陈静身上。
小组活动结束后，他单独留下了陈静。
“陈静同学，”杨明宇的语气充满了温和的鼓励，“今天，你做得非常好。”
陈静的头立刻埋得更低了，脸颊又开始泛红，双手紧张地攥着衣角，小声说：“我……我没做什么……”
“不，你做了很多。”杨明宇纠正道，“你刚才主动帮助张伟，不仅是帮了他一个人，更是给整个小组都注入了信心。你让他，也让所有人看到，我们这个小组，是一个可以互帮互助的集体。这是林天都暂时没能做到的事情。”
这番高度的肯定，让陈静有些不知所措。她从未想过，自己那个下意识的举动，在老师眼中竟然有这么重要的意义。
“但是，”杨明宇话锋一转，“我还希望你能做得更多。所以，我想再交给你一个‘秘密任务’。”
听到“秘密任务”四个字，陈静下意识地抬起了头，眼神里流露出一丝好奇。
杨明宇从抽屉里，拿出了一本崭新的、厚厚的笔记本，和一支录音笔。这两样东西，在当时都还算得上是新鲜玩意儿。
“这是你的新装备。”杨明宇将东西推到陈静面前，“你的记忆力很好，笔记也做得非常出色。但光用手写，效率太慢，而且不易于传播和修改。从今天起，我希望你开始学习一样新技能——电脑打字。”
“打……打字？”陈静愣住了。
“没错。”杨明宇指了指那台刚刚关机的电脑，“你的任务，就是利用课余时间，把你的‘14班理科知识活点地图’，全部整理成电子版的文档。这个过程，既能让你熟练掌握打字，也能让你在整理的过程中，把所有知识点再过一遍。至于这支录音笔，”他又拿起那支小巧的录音笔，“以后小组讨论的时候，你可以把它打开，把讨论的过程录下来。这样，就不用担心因为紧张而漏掉任何细节了。”
杨明宇的这番安排，可谓是用心良苦。
他知道，对于陈静这样极度内向的学生，直接把她推到台前，让她当众发言，效果可能适得其反。最好的方法，是给她一个“缓冲地带”，一个她可以独立掌控并且能发挥她自身优势的“安全区”。
电脑和录音笔，就是这个“安全区”。
它们是工具，能让陈静在不与人直接进行高强度社交的情况下，依然能深度参与到集体活动中，并做出不可替代的贡献。通过操作这些“高科技”的工具，也能潜移默化地提升她的自信心。
“老师……”陈静看着桌上的“新装备”，嘴唇动了动，想说“我可能做不好”，但话到嘴边，却怎么也说不出口。
杨明宇那充满信任的眼神，和今天下午她“教”张伟画直线时，同学们投来的那种混杂着惊讶和敬佩的目光，给了她一丝前所未有的勇气。
“我……我试试。”最终，她用细不可闻的声音，接下了这个任务。
“很好。”杨明宇欣慰地笑了，“我相信你能做好。记住，这不是为了他们，是为了你自己。未来社会，熟练使用电脑，将是一项比数理化更重要的基本技能。你现在，只是比别人提前起跑了而已。”
陈静抱着那个厚厚的笔记本和录音笔，走在回家的路上，心情复杂。她感觉自己像是接受了一项来自神秘组织的重要使命，既紧张，又带着一丝隐秘的兴奋。
她的人生，似乎正在被那个无所不能的杨老师，推向一条她从未想象过的轨道。
……
与此同时，王昊也回到了他那位于本市最高档小区的家中。
一进门，一股奢华的气息扑面而来。光洁如镜的大理石地面，璀璨夺目的水晶吊灯，以及客厅中央那套价值不菲的真皮沙发。
他的母亲李芬，一位保养得宜的贵妇，正敷着面膜，躺在沙发上看着一部无聊的电视剧。看到儿子回来，只是懒懒地抬了抬眼皮。
“回来了？吃饭了没？厨房里有阿姨给你留的饭。”
“不吃了，没胃口。”王昊没好气地回了一句，将书包重重地甩在沙发上，发出“砰”的一声。
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