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向前想了想,问了一句很实在的话:“教员培训,最短多长时间能出人?”
“看培训的深度。”贺少松说。
“如果是基础性的岗前培训,让他们具备基本的教学能力,三个月就够了,但如果要让这批教员真正掌握全域作战方向的教学内容,能够独立承担专业课教学任务,我建议至少半年。”
“半年。”向前在本子上又记了一笔。
“半年是打底的。”贺少松补充道。
“您从部队里挑的人,军事素质肯定过硬,对全域作战的理解也比普通人深。”
“但他们没搞过教育,不懂教学法,不会写教案,不会组织课堂,这些东西不是天生的,得学,得练,得磨。”
“所以这个培训周期,我建议不要压缩。”
向前把笔放下,靠在沙发上,看着贺少松:“贺部长,你把第二种方案的利弊都说完了?”
贺少松想了想,又补了两句:“还有一个好处我刚才没提——第二种方案出来的学校,是真正属于你们全域作战部队自己的学校。”
“从校舍到教员到教学体系,都是你们自己一手建起来的,用着顺手,心里踏实,传承也好做。”
“第一种方案接别人的盘子,总是欠那么点意思。”
“坏处我也说清楚了,慢,麻烦,中间要协调的部门多,要啃的硬骨头多。”
他说完,看着向前,等待他的反应。
向前没有马上表态。他低头翻着手里那份文件,把两种方案的对比又看了一遍,然后合上文件夹,放在茶几上。
“贺部长,今天谢谢你,情况我们都清楚了,回去研究之后给你答复。”
贺少松连忙站起来,双手递上自己的名片:“向司令员,这上面有我的直拨电话和手机号,您这边有任何需要,随时招呼。”
向前接过名片,点了点头,和陈明一起往外走。
贺少松一直送到电梯口,看着电梯门关上,才转身回去。
......
从训练管理部出来,上了车,陈明长长地舒了口气。
“老向,贺少松这人说话倒是实在,没跟咱们玩虚的,你有没有方案倾向?。”
向前靠在座椅上,闭着眼睛,没说话。
陈明见他不吭声,又自顾自地说:“你听他说的那些,第一种方案快是快,但教员的事、招生的事,都是麻烦事。”
“尤其是那个招生时间点,卡得太尴尬了,今年要是招不了生,那快这几个月有什么意义?早挂牌晚挂牌不都一样?”
......
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