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卧室里寂静无声，唯有窗外偶尔传来的风声。林曦背靠床沿坐在地毯上，指尖还残留着触摸鬼书时的冰冷触感，而她的脑海，却仿佛刚刚经历了一场信息的海啸。
《新人生存指南》——那本由虚幻光影构成的册子，已彻底融入她的意识，化为了一个可以随时翻阅、调取的庞大信息库。最初的冲击过后，强烈的求生欲迫使她冷静下来。她闭上眼，集中精神，开始系统地梳理那些纷乱的知识碎片。
首先涌入思绪的，是这个世界的残酷真相。
【世界背景：灵异复苏】
并非鬼怪传说那么简单，而是一种周期性的、席卷全球的超自然现象。仿佛宇宙的呼吸，每隔不确定的年限，现实世界的“规则”就会变得薄弱，来自“彼侧”的能量和逻辑便会渗透过来，扭曲常识，形成各种基于特定“规律”的异常现象。人类将其称为“灵异复苏”。每一次复苏潮汐，都意味着文明的大退步与生存格局的洗牌。而现在，正是新一轮复苏的上升期。
紧接着，她“看”到了与异常共存的群体。
【存在群体：驭鬼者】
并非传统意义上的天师或驱魔人。这是一群在绝望中被迫与异常存在、甚至与“规律”本身达成脆弱共生关系的人类。他们能借用诡异的力量，代价却往往惨重无比：肉体异化、精神崩溃、乃至成为规律本身的奴仆或延伸。他们是行走在悬崖边缘的人，既是应对异常的重要力量，其本身也是极不稳定的危险源。
最后，她认知到了自己身处的具体环境。
【地理概念：静默区】
灵异能量高度聚集、并固化下特定“规律”的区域。这些区域像是现实世界的“伤疤”，规则自成一体，危险而排外。指南中附有一张简陋的、仿佛血迹勾勒的滨临市地图，上面标记着七个大小不等的区域，旁边标注着危险的代号或名称：
E-01 旧港雾巷（标注：持续迷失，水生异响）
E-03 废弃纺织厂（标注：无尽回廊，纱线缠身）
W-05 夕照公墓（标注：阴影活化，亡者低语）
N-02 滨临第七人民医院（标注：认知篡改，器官异动）…等等。
而她的学校，滨临市第一中学，被清晰地标记为——E-07 学院静默区。
一股寒意顺着脊椎爬升。她一直生活在一个被标记为“静默区”的地方！而之前遭遇的“数字3”和“楼梯轮回”，不过是这个区域冰山一角的显现。
指南对“学院静默区”的描述是：危险等级低~中（波动），核心规律源未知，常见规律类型：认知污染、空间扭曲、条件触发。
随后，最重要的部分展开——【学院静默区 - 生存十不准则】。
一条条冰冷、诡异、仿佛用无数教训铸成的准则浮现在她脑中：
一不：不于子夜后独自滞留教室。（注解：午夜的教室并非空无一人，“它们”需要听众。滞留着将成为永久“旁听生”。）
二不：不回应走廊阴影处的低声呼唤，无论其是否呼唤汝名。（注解：回应即建立连接，连接即赋予其干涉你现实的“锚点”。）
三不：不凝视窗外倒影过久（超过七秒）。（注解：倒影世界的“居民”会察觉你的关注，并尝试与你“换位”。）
四不：不拾取来历不明的文具或私人物品。（注解：它们往往是“标记”或“契约”的载体，拾取即意味着接受。）
五不：不参与无人组织的课间游戏（如跳格子、捉迷藏）。（注解：发起者可能并非你的同学。游戏的规则将由“它们”制定，赌注往往是你的存在。）
