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付成励得知陈某与程春明的关系后，不但没有嫌弃，反而对陈某更加呵护备至。他认为陈某是受害者，需要他的保护和关爱。这种心态在心理学上被称为"拯救者情结"，即个体在面对他人的不幸时，产生强烈的保护欲望，甚至愿意为此承担更多责任。
随着时间推移，付成励对陈某的感情越来越深，甚至有了"非她不娶"的想法。他带陈某回天津见父母，向家人表明了自己的决心。然而，陈某的态度却逐渐冷淡，最终两次提出分手。
付成励将分手的原因归结为程春明的影响。他认为，程春明在他和陈某之间留下了太多阴影，导致陈某无法真正投入新的感情。这种想法逐渐在他心中演变成了对程春明的强烈恨意。
"如果女友不提出分手，付成励还会报复程春明吗？"面对这个问题，付成励回答："我一样会报复他，但不会选择这种方式，我开始想杀了他的家人，这样会让他更痛苦。后来我觉得这样做太不道德了，毕竟，他的家人是无辜的。所以，我最终还是选择杀了他。"
3.3 道德审判：谁对谁错的争议
付成励杀师案引发了社会各界对道德伦理的广泛讨论。争议的核心在于：程春明的行为是否违背师德，付成励的报复是否具有合理性。
支持者认为，程春明作为已婚教师，与学生发生不正当关系，严重违背了教师职业道德，破坏了师生关系的纯洁性。"程春明在已婚情况下，与学生通奸，如何为人师表？如何教授政治法律，维护社会法制文明？"一位网友评论道。
反对者则指出，无论程春明的行为如何不道德，付成励都无权剥夺他人生命。"关注弑师血案，既要关注一些个性化的东西，更要跳出老师和学生这些身份符号，让血案还原为一起通常的刑事案件，不能因为死者是老师就充满感情色彩，也不能因为犯罪嫌疑人是学生就超越底线地同情。"北方网评论道。
值得注意的是，陈某本人在接受司法机关调查时表示，她与程春明的关系是出于自愿，并非被强迫。她还强调，与付成励分手的原因是"性格不和"，与程春明无关。这一说法与付成励的认知存在明显差异。
四、案件审理：法律的裁决
4.1 起诉与辩护：法庭上的交锋
2009年5月21日，北境市 检察院第一分院以故意杀人罪对付成励提起公诉。检方认为，付成励的行为没有从轻情节，应当依法严惩。
检方指控，2008年10月28日晚，被告人付成励在中国政法大学端升楼201教室，用刀伤害中国政法大学教师程春明，导致后者抢救无效死亡。检方认为，被告人故意非法剥夺他人生命，其行为触犯了《中华人民共和国刑法》第二百三十二条，犯罪事实清楚，证据确实、充分，应当以故意杀人罪追究其刑事责任。
在庭审中，付成励情绪平静，陈述清晰：他承认杀人，但不认错，不后悔。他一再强调被害人程春明道德沦丧，"潜规则"了其女友，"不配为师"，自己"一是报私仇，二是杀一儆百，警醒社会"。
付成励的辩护律师提出，付成励杀害程春明后，当场拨打报警电话，并在杀人现场等候民警到来将其带走，属于自首，根据法律规定应对其从轻处理。此外，律师还提交了14份证据，证明付成励以往表现良好，如5次获得"三好学生"称号，3次获得奖学金，以及献血证等。
然而，检方对此予以否决。检察机关表示，付成励的自首是出于"规避处罚"的目的，而非"认罪"，所以不宜"从轻判处"。检方认为，付成励犯罪性质特别恶劣，应当以故意杀人罪追究其刑事责任，建议法庭对被告人付成励"不予从轻判处"。
4.2 司法鉴定：精神状态的评估
由于案情重大、复杂，司法机关对付成励进行了精神病司法鉴定。这一鉴定结果对案件的判决具有重要影响。
三名鉴定医师在完成鉴定后，联名签字，一致诊断：被鉴定人付成励无精神病，具有完全刑事责任能力。这一结果意味着付成励必须对自己的行为承担全部法律责任。
鉴定报告指出，付成励作案动机现实，逻辑条理清楚，对作案过程记忆完整，自我保护良好，对作案后果有预见性。这些特征表明，付成励在实施犯罪时精神状态正常，具备完全刑事责任能力。
这一鉴定结果排除了付成励因精神疾病而减免刑事责任的可能性，为法院的判决奠定了基础。
4.3 一审判决：法律的公正裁决
2009年10月20日下午1时30分，备受关注的中国政法大学学生弑师案在北京市第一中级人民法院一审宣判。
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法院审理认为，被告人付成励故意非法剥夺他人生命，其行为已构成故意杀人罪。付成励仅因个人情感问题，预谋杀人并实施犯罪，犯罪情节恶劣，后果严重，依法应予惩处。
法院同时指出，付成励作案后主动报警并在现场等待，可视为自首，依法可以从轻处罚。此外，付成励在学校期间表现良好，无违法违纪记录，可酌情从轻处罚。
最终，北境市 第一中级人民法院以故意杀人罪判处付成励死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身。法院认定，付成励构成故意杀人罪，鉴于其具备法律规定的自首情节，且既往表现良好，对其判处死刑，但不立即执行。
付成励表示服从判决，没有提出上诉。程春明的家属也放弃了民事索赔，程春明的妻子表示："付成励是个学生，没有收入，他的家里也没有条件拿出钱来赔。"
4.4 刑罚变更：从死缓到有期
付成励在服刑期间表现良好，积极接受改造。2012年2月20日，黑龙江省高级人民法院作出刑事裁定，将付成励的刑罚减为无期徒刑，剥夺政治权利终身。
2014年6月19日，执行机关黑龙江省北安监狱提出减刑建议书。同年8月26日，黑龙江省高级人民法院认为，罪犯付成励入监以来，认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现，符合法定减刑条件，可以减刑。综合考虑其犯罪的具体情节、原判刑罚和改造表现等因素，法院将付成励的刑罚减为有期徒刑十九年六个月，剥夺政治权利改为八年。
根据这一裁定，付成励的刑期自2014年8月26日起至2034年2月25日止。如果付成励在狱中继续表现良好，还有可能获得进一步减刑。
五、两个家庭：无法愈合的伤痛
6.1 程春明家庭：破碎的天
程春明的突然离世，给其家庭带来了沉重打击。程春明是家中的"天"，他的离去让这个家庭瞬间崩塌。
案发时，程春明的第三任妻子已有5个月身孕。当她得知丈夫遭遇不幸后，几度昏厥。程春明的父母年事已高，无法承受白发人送黑发人的痛苦，身体状况急剧恶化。
程春明的家人在接受媒体采访时表示，他们无法理解付成励的行为，也无法接受程春明已经离世的事实。"他是一个好丈夫、好父亲、好儿子，"程春明的妻子流着泪说，"我们的孩子还没出生就失去了父亲，这太不公平了。"
程春明的家人最终放弃了对付成励的民事索赔，程春明的妻子表示："付成励是个学生，没有收入，他的家里也没有条件拿出钱来赔。我们不想要钱，只想要一个公道。"
6.2 付成励家庭：绝望的未来
付成励是家中的独子，父母都是普通工人，原本指望儿子毕业后能好好享享轻福。然而，等待付成励的是法律的严惩，这让他的父母陷入了绝望。
付成励的父母在得知儿子犯下如此严重的罪行后，痛不欲生。他们无法相信，一向乖巧懂事的儿子会做出如此极端的行为。"我们从小教育他要善良、要宽容，"付成励的母亲哭着说，"我们不明白他为什么会这样做。"
事发一周后，付成励的父母委托了两名律师为儿子辩护，其中一名律师曾是中国政法大学的老师。他们还向有关部门申请对儿子进行精神病司法鉴定，希望能找到减轻儿子罪责的理由。
在案件审理过程中，付成励的家人表示愿意倾家荡产赔偿死者家属，但程春明的家人拒绝了。付成励的父亲在接受采访时说："我们对不起程老师的家人，我们愿意承担一切责任。"
6.3 和解与救赎：不可能的结局
付成励杀师案是一个没有赢家的悲剧。程春明失去了生命，付成励失去了自由，两个家庭都陷入了无尽的痛苦之中。
在案件审理过程中，双方家庭没有任何接触。程春明的家人无法原谅付成励的行为，付成励的家人也无颜面对程春明的家人。
付成励在看守所里表示，他对自己的行为感到后悔，但并不后悔杀死程春明。"我认罪，但我不后悔，"付成励说，"程春明的行为不配做老师，我只是做了应该做的事。"
这起悲剧没有和解的可能，也没有救赎的路径。它留给人们的只有无尽的遗憾和深刻的反思。
